Vyučovanie nádeje a odolnosti pre žiakov, ktorí zažili traumu: Vytváranie bezpečných a ošetrujúcich tried pre učenie

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 12 hlasoch.

Pôvodný názov:

Teaching Hope and Resilience for Students Experiencing Trauma: Creating Safe and Nurturing Classrooms for Learning

Obsah knihy:

Obrovské množstvo našich študentov sa ocitlo v búrke traumy - či už pramení zo zneužívania, bezdomovectva, chudoby, diskriminácie, násilných susedských vzťahov alebo strachu zo streľby v škole či deportácie rodiny. Táto praktická kniha sa zameriava na opatrenia, ktoré môžu učitelia prijať, aby týmto študentom uľahčili učenie. Autori považujú pozitívne, prepojené vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi za základ a ponúkajú návod na vytvorenie emocionálne bezpečného prostredia v triede, v ktorom žiaci nájdu útočisko pred traumou a priestor na spracovanie udalostí. Text ukazuje, ako možno sociálne a emocionálne učenie včleniť do školského dňa; ako možno využiť literárne zručnosti, aby sme pomohli žiakom vidieť cestu cez problémy; ako posilniť postavenie žiakov prostredníctvom diskusie, občianskych aktivít a učenia sa v službe; a ako využiť životnú povahu školskej komunity ako prostriedok zmeny. Táto kniha poslúži ako plán na vytvorenie jednotne konzistentných a vynikajúcich tried a škôl, ktoré lepšie slúžia deťom, ktoré vo svojom živote zažili traumu.

Vlastnosti knihy:

⬤  Jasne zdôvodňuje potrebu a zodpovednosť škôl vybaviť žiakov nástrojmi na učenie napriek traume v ich živote.

⬤  Ukazuje praktické interakcie v triede a v rámci učebných osnov, ktoré riešia traumu a zároveň podporujú akademické vzdelávanie študentov.

⬤  Využíva gramotnosť a občianske aktivity ako cesty k posilneniu postavenia.

⬤  Poskytuje metódu a nástroje na vypracovanie uceleného plánu na vytvorenie školy citlivej na traumu.