Učiť žiakov riadiť svoje učenie: Príručka pre žiakov: Príručka o zapojení a sebaregulácii, K-12

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 21 hlasoch.

Pôvodný názov:

Teaching Students to Drive Their Learning: A Playbook on Engagement and Self-Regulation, K-12

Obsah knihy:

Úprimné pravdy, nástroje a vyučovanie, ktoré vedú k zapojeniu študentov

Vysoká úroveň angažovanosti - to nie je nesplniteľný sen. Aby sme ho však dosiahli, musíme sa zamerať na to, čo podnecuje učenie, a zabezpečiť, aby sme ponúkali nástroje a spôsoby myslenia, s ktorými sa študenti môžu oprieť. V tejto príručke nám špičkový tím pedagógov poskytuje tovar, ktorý vedie samostatne sa učiacich žiakov.

Deväť modulov nám ukáže, ako:

⬤ Spojiť štandardy, kritériá úspešnosti, úlohy a ciele tak, aby sa žiaci mohli uberať jasnými cestami.

⬤ Ponúkať nástroje, ktoré umožnia žiakom rozpoznať rozdiel medzi ich súčasným výkonom a očakávaným výkonom a vybrať stratégie na odstránenie tohto rozdielu.

⬤ Prehovorte so žiakmi o zapojení ako o kontinuu a o tom, že existujú kroky, ktoré môžu podniknúť, aby zvýšili svoje zapojenie do akéhokoľvek úsilia.

⬤ Testujte naše plány hodín, aby sme zabezpečili, že žiaci môžu diskutovať, diskutovať, tvoriť a riešiť problémy v súvislosti s vysoko relevantným obsahom.

⬤ Využívajte veľa postupov hodnotenia s nízkymi nárokmi a spätnej väzby na rozvoj efektívnej spolupráce, ktorá nezávisí od nás.

Našou úlohou ako učiteľov je usmerňovať učenie, ktoré buduje vedomosti a sebestačnosť. Potom však musíme zostať bokom a nechať žiakov hrať sa. Len tak si vytvoria silu vytrvať, strategické kroky, aby dosiahli vynikajúce výsledky, a sebadôveru, aby sa naše učebné osnovy stali odrazovým mostíkom ich vlastných snov a cieľov.