Hodnotenie:
Kniha poskytuje praktické usmernenia pre vedenie vzdelávania, najmä v kontexte dištančného vzdelávania, s jasnými rámcami a použiteľnými nástrojmi pre vedúcich pracovníkov škôl. Načrtáva základné úlohy a myšlienkové rámce pre efektívne vedenie, vďaka čomu je relevantná pre rôzne vzdelávacie prostredia.
Výhody:Jasné zameranie a cieľ vo vedení vo vzdelávaní, praktické aplikácie, použiteľné nástroje a vzory, relevantnosť pre dištančné vzdelávanie a širšie vzdelávacie kontexty, dobre štruktúrovaná s návodnými otázkami.
Nevýhody:V recenziách sa konkrétne nespomína žiadna.
(na základe 2 čitateľských recenzií)
The Distance Learning Playbook for School Leaders: Leading for Engagement and Impact in Any Setting
Efektívne vedenie školy je efektívne vedenie bez ohľadu na to, kde sa uskutočňuje
V marci 2020 neexistoval manuál na vedenie škôl a školských systémov počas pandémie. Vedúci pracovníci škôl museli na všetko prísť sami, keď sa kríza rozvinula. Odteraz však majú vedúci pracovníci príležitosť pripraviť sa na vedenie škôl prostredníctvom dištančného vzdelávania s cieľom a zámerom - využívať to, čo najlepšie funguje na urýchlenie učenia sa žiakov, a to všetko pri zachovaní nezmazateľného dôrazu na spravodlivosť.
Využívajúc poznatky a skúsenosti renomovaných pedagógov Douglasa Fishera, Nancy Freyovej a Johna Hattieho, The Distance Learning Playbook for School Leaders využíva múdrosť a dôkazy výskumu VISIBLE LEARNING(R) na pochopenie toho, čo funguje najlepšie. Táto komplexná príručka, ktorá zahŕňa témy ako klíma školy na diaľku, dôveryhodnosť vedúcich pracovníkov, starostlivosť o seba a kolegov, tímy vedúcich pracovníkov, poradné skupiny zainteresovaných strán a virtuálne zviditeľnenie, podrobne opisuje stratégie založené na výskume a dôkazoch, ktoré môžu vedúci pracovníci škôl mobilizovať, aby viedli poskytovanie vysoko účinného vzdelávania v online, virtuálnom a distribuovanom prostredí.
Táto účinná príručka obsahuje:
- Praktické poznatky a praktické kroky pre každý modul, ktoré vedúcim pracovníkom škôl pomôžu realizovať postupy vedenia založené na dôkazoch, ktoré vedú k zmysluplnému vzdelávaniu v dištančnom prostredí.
- Diskusia o výzvach týkajúcich sa rovnosti, ktoré súvisia s dištančným vzdelávaním, spolu s príkladmi, ako môžu vedúci pracovníci pracovať na tom, aby sa realizované úspechy v oblasti rovnosti nestratili.
- Analýza spôsobov myslenia, ktoré vedúcim pracovníkom umožňujú riadiť zmeny, a nie technológie.
- Priestor na písanie a uvažovanie o súčasných postupoch a plánovanie budúcich stratégií vedenia.
- Myšlienkové rámce pre dištančné vzdelávanie, ktoré dobre poslúžia lídrom v akomkoľvek vzdelávacom prostredí a umožnia školám po pandémii vrátiť sa späť lepšie, ako boli predtým.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)