Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 34 hlasoch.
Improving Teacher Development and Evaluation: A Guide for Leaders, Coaches, and Teachers (a Marzano Resources Guide to Increased Professional Growth T
Učitelia sa nemôžu stať skvelými, ak nedostanú čas, podporu a nástroje na rozvoj svojej profesionálnej praxe. Tento zdroj napísaný pre učiteľov, koučov a vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania ponúka prístup k rozvoju a hodnoteniu učiteľov, ktorý mení paradigmu. Autori sa delia o výskumom podložené kroky na zlepšenie, načrtávajú zásady úspešného pozorovania a ponúkajú rozsiahle protokoly, ktoré majú čitateľom pomôcť plne implementovať odporúčania uvedené v knihe.
Použite tento zdroj na podporu rastu učiteľov a spoľahlivé hodnotenie ich práce
⬤ Poznajte neúspech doterajších snáh o hodnotenie učiteľov a jeho súvislosť so stagnujúcim rozvojom učiteľov.
⬤ Pochopiť, prečo je profesionálny rast učiteľov nevyhnutný pre blaho vzdelávacieho systému.
⬤ Objaviť priaznivý vplyv sebareflexie a sebahodnotenia učiteľov na prvky efektívneho vyučovania.
⬤ Prestavať systémy pozorovania a hodnotenia triedy s cieľom zlepšiť ich účinnosť a podporiť rozvoj učiteľov.
Obsah:
Úvod.
Časť I: Zlepšenie rozvoja učiteľov.
Kapitola 1: Pochopenie odbornosti.
Kapitola 2: Reflexia vyučovania.
Kapitola 3: Koučovanie vo vyučovaní.
Časť II: Zlepšenie hodnotenia učiteľov.
Kapitola 4: Nebezpečenstvo pozorovania vyučovania.
Kapitola 5: Zásady úspešného pozorovania triedy.
Kapitola 6: Nová paradigma hodnotenia učiteľov.
Príloha A: Stupnice sebahodnotenia učiteľov pre štyridsaťtri prvkov modelu NASOT.
Príloha B: Stupnice pre oblasť pozorovania.
Príloha C: Formulár na sledovanie reflexie učiteľa.
Príloha D: Formulár na sledovanie projektových oblastí, kategórií pozorovania a prvkov.
