The New Art and Science of Classroom Assessment: (Authentic Assessment Methods and Tools for the Classroom)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 35 hlasoch.

Obsah knihy:

Prechod na novú paradigmu hodnotenia v triede, ktorá je presnejšia, zmysluplnejšia a autentickejšia. V knihe Nové umenie a veda o hodnotení v triede sa skúmajú nedostatky tradičných metód hodnotenia a podrobne sa opisuje, ako využiť plný potenciál hodnotenia. Autori krok za krokom načrtávajú jasnú cestu prechodu na komplexnejšie metódy hodnotenia, ktoré skutočne odrážajú učebné osnovy a pokrok žiakov.

Zistite, ako môžete v triede vytvoriť autentické hodnotenie pre učenie sa:

⬤ Preskúmajte nový pohľad na efektívne hodnotenie v triede vrátane triedneho, priebežného a koncoročného hodnotenia (od formatívneho hodnotenia po sumatívne hodnotenie).

⬤ Zistite, ako vytvoriť učebné osnovy, ktoré poskytujú jasné usmernenie, čo by sa malo hodnotiť.

⬤ Oboznámite sa so stratégiami hodnotenia štyroch všeobecných typov zručností: (1) kognitívne zručnosti, (2) vedomostno-aplikačné zručnosti, (3) metakognitívne zručnosti a (4) všeobecné zručnosti v oblasti správania.

⬤ Vypracovať si odborné znalosti s hodnotiacimi nástrojmi, ako sú typy deklaratívneho obsahu, položky s vybranými odpoveďami a krátke otázky s konštruovanou odpoveďou.

⬤ Stiahnite si bezplatne reprodukovateľné tabuľky a kontrolné zoznamy, ktoré vám pomôžu pri zavádzaní nových metód tvorby hodnotenia.

Obsah:

Úvod.

Kapitola 1: Učebné osnovy vhodné na hodnotenie.

Kapitola 2: Stupnice spôsobilosti.

Kapitola 3: Paralelné hodnotenia.

Kapitola 4: Proces merania a rôzne typy hodnotenia.

Kapitola 5: Sumatívne hodnotenie.

Kapitola 6: Neodborné zručnosti.

Kapitola 7: Vedenie záznamov a podávanie správ.

Epilóg.

Príloha A: Typy deklaratívneho obsahu.

Dodatok B: Typy položiek testových odpovedí.

Odkazy a zdroje.