Teacher Evaluation That Makes a Difference (Hodnotenie učiteľov, ktoré má význam): Nový model rastu učiteľov

Recenzie čitateľov

Recenzie vyzdvihujú Marzanovu knihu ako cenný zdroj informácií pre administrátorov vzdelávania a zdôrazňujú jej prehľadnosť, organizáciu a praktické využitie pri hodnotení učiteľov. Recenzenti oceňujú inštruktážny jazyk a objektívnosť obsahu, ktorý pomáha účinne hodnotiť a zlepšovať vyučovacie postupy.

Je dobre organizovaný, ľahko sa číta, poskytuje jasné ciele hodnotenia učiteľov, minimalizuje subjektivitu, slúži ako užitočná referencia, nevyhnutná pre administrátorov a dopĺňa sériu na zlepšenie výučby.

V recenziách neboli uvedené žiadne významné zápory.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teacher Evaluation That Makes a Difference: A New Model for Teacher Growth

Obsah knihy:

Autor bestsellerov a výskumník Robert J. Marzano a odborník na efektívnosť učiteľov Michael D.

Toth v tejto novej knihe predstavujú rámec pre „novú generáciu“ hodnotenia učiteľov: model zameraný predovšetkým na pomoc pedagógom pri rozvoji a zlepšovaní ich praxe. Tým, že tento model zohľadňuje viacero presných, na údaje bohatých meraní výkonu učiteľa a rastu žiakov, zabezpečuje, že všetci učitelia dostanú spravodlivé, zmysluplné a spoľahlivé hodnotenie. Kniha obsahuje: * štandardy, rubriky a navrhované metodiky hodnotenia; * podrobný päťfázový plán implementácie modelu; * usmernenia na kalibráciu kritérií hodnotenia podľa úrovne skúseností učiteľov; * postupný návod na vytvorenie koučovacieho programu pre učiteľov, ktorí potrebujú intervenciu; a * odporúčania na využívanie technologických platforiem umožňujúcich spoluprácu učiteľov.

Hodnotenie učiteľov sa príliš často zameriavalo na prideľovanie známok učiteľom namiesto toho, aby im pomáhalo rásť a dosahovať majstrovstvo. Praktický, v praxi odskúšaný model navrhnutý v knihe Hodnotenie učiteľov, ktoré mení veci k lepšiemu obsahuje všetko, čo vaša škola alebo okres potrebuje na to, aby poskytla učiteľom - a tým aj ich žiakom - podporu potrebnú na dosiahnutie úspechu.