Päť veľkých myšlienok pre vedenie vysoko spoľahlivej školy: (Prístupy založené na údajoch, ako sa stať vysoko spoľahlivou školou)

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Five Big Ideas for Leading a High Reliability School: (Data-Driven Approaches for Becoming a High Reliability School)

Obsah knihy:

Získajte kľúčové poznatky o vedení školy s vysokou spoľahlivosťou od odborníkov, ktorí majú dlhoročné skúsenosti s vedením škôl a okresov v tomto procese. Úspech HRS si vyžaduje silných lídrov, ktorí rozumejú piatim veľkým myšlienkam uvedeným v tejto knihe. Vďaka prístupom založeným na údajoch a stratégiám podporeným výskumom autori ukazujú nielen to, ako pomôcť školám prosperovať, ale aj to, prečo sú ich metódy úspešné.

Táto kniha pomôže správcom súčasných alebo budúcich vysoko spoľahlivých škôl K-12:

⬤ pochopiť úlohy všetkých pedagógov v organizáciách s vysokou spoľahlivosťou.

⬤ Objasniť si päť veľkých myšlienok vedenia vysoko spoľahlivej organizácie a to, ako tieto myšlienky súvisia s ich vlastnou školou alebo školským obvodom.

⬤ Využívať praktické nástroje na lepšie uplatňovanie rámca HRS.

⬤ Zlepšiť kultúru školy, výsledky žiakov a efektívnosť organizácie.

⬤ Udržať vysoko efektívne školské systémy.

Obsah:

Úvod: Rámec vysoko spoľahlivých škôl.

Veľká myšlienka 1: Stať sa vysoko spoľahlivou školou je proces merania.

Veľká myšlienka 2: Niektoré úrovne rámca HRS majú priamejší vzťah k výsledkom žiakov meraným externými testami ako iné.

Veľká myšlienka 3: Školy musia prispôsobiť programy a postupy svojim špecifickým potrebám.

Veľká myšlienka 4: Bez primeraného sústredenia a energie sa aj efektívne programy a postupy začnú zhoršovať.

Veľká myšlienka 5: Vykazovanie založené na štandardoch a vzdelávanie založené na kompetenciách sú na vrchole rámca HRS kvôli ich rozsahu zmien a ich zameraniu na rovnosť.

Epilóg.

Príloha: Nástroje merania HRS.

Odkazy a zdroje.

Rejstřík.