Hodnotenie:
Recenzovaná kniha o organizačnom učení predstavuje normatívny a prakticky orientovaný prístup, ktorý kladie dôraz na produktívne učenie v reálnych organizáciách. Vychádza zo zavedených teoretických rámcov, najmä z koncepcií jednocyklového a dvojcyklového učenia, a poskytuje prehľadné prípadové štúdie zo známych spoločností, ktoré ilustrujú prekážky učenia a stratégie ich prekonávania. Hoci mnohé recenzie chvália jej informatívnosť a význam pre rozvoj organizácie, názory na jej celkový vplyv sa rôznia.
Výhody:⬤ Normatívny a prakticky orientovaný prístup
⬤ užitočný pre odborníkov z praxe
⬤ silný teoretický základ
⬤ informatívne prípadové štúdie zo známych organizácií
⬤ jasný rámec pre pochopenie organizačného učenia
⬤ chválený ako nevyhnutné čítanie pre študentov a odborníkov z praxe v oblasti organizačného rozvoja.
⬤ Niektoré recenzie uvádzajú, že to nemusí byť najlepšia kniha, ktorú čítali
⬤ na Amazone je zaznamenaná chyba v uvedení autorstva
⬤ skúsenosti sa líšia podľa čitateľov, čo naznačuje, že nemusí rezonovať u každého.
(na základe 8 čitateľských recenzií)
Organizational Learning II: Theory, Method, and Practice
Člen série PH OD Organizačné učenie II rozširuje a aktualizuje myšlienky a koncepcie prelomovej prvej knihy autorov. Na nových príkladoch a najaktuálnejších informáciách o technických aspektoch organizačnej a manažérskej teórie Argyris a Schon ukazujú, ako možno výskum a prax organizačného učenia začleniť do súčasného podnikateľského prostredia.
KĽÚČOVÉ TÉMY: Obsahuje kapitoly zamerané na Úvod do organizačného učenia. Obranné uvažovanie a teoretický rámec, ktorý ho vysvetľuje.
Inquiry-Enhancing Intervention and Its Theoretical Basis a Strengths and Weaknesses Of Consultation and Research In the Field Of Organizational Learning. MARKET:
