Hodnotenie:
Kniha zameraná na filozofiu vzdelávania Johna Deweyho je oceňovaná pre svoje inovatívne a transformačné myšlienky, ktoré sú aktuálne aj v súčasnosti. Niektorí čitatelia však považujú text za ťažko čitateľný pre jeho nedostatočnú zrozumiteľnosť a stručnosť.
Výhody:Inovatívne a transformačné myslenie, myšlienky, ktoré menia život, stále aktuálne napriek tomu, že boli vydané už dávno, historická hodnota, zaujímavé skúmanie etiky vo vyučovaní.
Nevýhody:Text môže byť rozvláčny a nejasný, náročný pre čitateľov, ktorí nemajú radi filozofické písanie, potenciálne frustrujúci pre zaneprázdnených študentov.
(na základe 5 čitateľských recenzií)
Moral Principles in Education and My Pedagogic Creed by John Dewey: With a Critical Introduction by Patricia H. Hinchey
Súčasné politické a sociálno-ekonomické podmienky, ktoré sa vyznačujú najmä korupciou a nespravodlivosťou, dodali novú naliehavosť opakovaným výzvam na preorientovanie amerických verejných škôl na ich historický účel: vychovávať občanov, ktorí sú vybavení a motivovaní slúžiť ako najvyšší strážcovia demokracie.
Hoci otcovia zakladatelia vrátane Jeffersona, ako aj zakladatelia verejných škôl vrátane Horacia Manna výslovne uviedli toto zdôvodnenie, snáď nikto neurobil viac ako John Dewey, aby podrobne opísal neoddeliteľný vzťah medzi vzdelávaním a demokratickou spoločnosťou. V knihe Morálne princípy vo vzdelávaní a moje pedagogické krédo Dewey pripomína čitateľom pôvodný účel verejných škôl a identifikuje konkrétne vzdelávacie princípy a postupy, ktoré buď podporujú, alebo podkopávajú ich základné demokratické ciele.
"Nemôžu existovať dva súbory etických zásad," hovorí, "jeden pre život v škole a druhý pre život mimo školy." V týchto prácach a prostredníctvom takýchto výhrad Dewey ponúka čitateľom motiváciu zapojiť sa do boja za nový dôraz na výchovu k demokratickému občianstvu a zároveň návod potrebný na pretavenie jeho teórie do účinnej praxe.
Ideálne pre kurzy ako:Filozofia vzdelávania, Metódy vyučovania, Princípy vyučovania a učenia, Vzdelávacia politika, Vedenie vzdelávania, Základy vzdelávania, Teória a história kurikula, Tvorba kurikula, Filozofia Johna Deweyho a Zmena/reforma školy.
