Školské vzdelávanie: III. diel série Charlotte Masonovej o domácom vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 13 hlasoch.

Pôvodný názov:

School Education: Volume III of Charlotte Mason's Homeschooling Series

Obsah knihy:

Školská výchova, tretí zväzok série Charlotte Masonovej o domácom vzdelávaní, pozostáva z myšlienok o vyučovaní a učebných osnovách detí vo veku 9-12 rokov v škole alebo doma. Navrhuje, aby rodičia praktizovali to, čo nazýva "majstrovská nečinnosť" - nie zanedbávajúce alebo povoľujúce rodičovstvo, ale aby jednoducho umožnili deťom, aby na veci prišli samy, robili ich samy, učili sa z vlastných chýb a mali čas na voľnú hru a priestor na spontánnosť.

Vo vzdelávaní Charlotte Masonovej sa namiesto suchých učebníc používajú "živé knihy"; v tejto knihe autorka rozoberá, aké knihy treba hľadať v jednotlivých predmetoch a ako ich používať, aby sa deti naučili milovať vedomosti a stali sa skutočnými čitateľmi a celoživotnými študentmi. Charlotte Masonová bola britská pedagogička z konca 19. storočia, ktorá svojimi myšlienkami ďaleko predbehla svoju dobu.

Verila, že deti sa rodia ako osobnosti hodné úcty, a nie ako prázdne tabuľky, a že je lepšie kŕmiť ich rastúce mysle živou literatúrou a životne dôležitými myšlienkami a poznatkami, a nie suchými faktami a vedomosťami filtrovanými a predtrávenými učiteľom. Jej vzdelávacia metóda, ktorú stále používajú niektoré súkromné školy a mnohé rodiny, ktoré sa učia doma, je jemná a flexibilná, najmä u menších detí, a zahŕňa priame oboznamovanie sa s veľkými a vznešenými myšlienkami prostredníctvom kníh v každom školskom predmete, sprostredkovanie úžasu a vzbudzovanie zvedavosti a prostredníctvom premýšľania o veľkom umení, hudbe a poézii; pozorovanie prírody ako hlavný prostriedok raného prírodovedného vzdelávania; používanie manipulatívnych pomôcok a reálnych aplikácií na pochopenie matematických pojmov a učenie sa uvažovať namiesto memorovania a vypracovávania nekonečných súm; a dôraz na charakter a na pestovanie a udržiavanie dobrých osobných návykov.

Školské vyučovanie riadi učiteľ, nie dieťa, ale školský čas by mal byť dostatočne krátky na to, aby žiaci mali voľný čas na hru a na realizáciu vlastných hodnotných záujmov, ako sú ručné práce. Tradičné školstvo podľa Charlotte Masonovej je pevne založené na kresťanstve, hoci túto metódu úspešne používajú aj sekulárne rodiny a rodiny iných náboženstiev.