Domáce vzdelávanie: Pôvodná séria domáceho vzdelávania Charlotte Masonovej: I. diel

Recenzie čitateľov

Kniha o vzdelávacej filozofii Charlotte Masonovej získala zmes pozitívnych a negatívnych recenzií. Mnohí čitatelia oceňujú nadčasový a inšpiratívny obsah, ktorý rezonuje s rodičmi v domácom vzdelávaní, zatiaľ čo iní kritizujú problémy, ako sú preklepy, zlá kvalita tlače a zastarané myšlienky. Celkovo je kniha vnímaná ako cenný zdroj informácií, ale nemusí vyhovovať všetkým preferenciám alebo potrebám.

⬤ Nadčasový a inšpiratívny obsah o domácom vzdelávaní.
⬤ Poskytuje prehľad o potrebách a vzdelávaní detí.
⬤ Cenný zdroj informácií pre rodičov, ktorí sa vzdelávajú doma, najmä čo sa týka raného vzdelávania.
⬤ Mnohí čitatelia ju považujú za užitočný doplnok k materiálom o domácom vzdelávaní.
⬤ Pútavý štýl písania, ktorý hovorí k podstate rodičovstva.

⬤ Početné preklepy a problémy s formátovaním vrátane malého písma a odseknutých viet v niektorých výtlačkoch.
⬤ Niektoré časti sa považujú za zastarané a chýbajú im praktické aplikácie.
⬤ Kritika teoretického prístupu bez dostatočného praktického usmernenia pre moderné vyučovanie.
⬤ Obavy z možného plagiátorstva z online zdrojov.
⬤ Niektorí čitatelia nahlásili prázdne strany vo svojich vydaniach.

(na základe 30 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Home Education: Volume I of Charlotte Mason's Original Homeschooling Series

Obsah knihy:

Domáce vzdelávanie pozostáva zo šiestich prednášok Charlotte Masonovej o výchove a vzdelávaní malých detí (do 9 rokov) pre rodičov a učiteľov. Nabáda nás, aby sme trávili veľa času vonku, ponorení do prírody, narábali s prírodnými predmetmi a zbierali skúsenosti, na ktorých sa bude zakladať zvyšok ich vzdelávania.

Hovorí o využití výchovy k dobrým návykom, ako sú pozornosť, myslenie, predstavivosť, pamäť, plnenie úloh s dokonalým prevedením, poslušnosť a pravdovravnosť, na nahradenie nežiaducich tendencií u detí (a dospelých, ktorí z nich vyrastú). Podrobne opisuje, ako možno pomocou jej prístupu realizovať vyučovanie rôznych školských predmetov. V závere uvádza poznámky o Vôli, Svedomí a Božskom živote v dieťati.

Charlotte Masonová bola britská pedagogička z konca devätnásteho storočia, ktorej myšlienky ďaleko predbehli svoju dobu. Verila, že deti sa rodia ako osobnosti hodné úcty, a nie ako prázdne tabuľky, a že je lepšie kŕmiť ich rastúce mysle živou literatúrou a životne dôležitými myšlienkami a poznatkami, a nie suchými faktami a vedomosťami filtrovanými a predtrávenými učiteľom.

Jej vzdelávacia metóda, ktorú stále používajú niektoré súkromné školy a mnohé rodiny, ktoré sa učia doma, je jemná a flexibilná, najmä u menších detí, a zahŕňa priame oboznamovanie sa s veľkými a vznešenými myšlienkami prostredníctvom kníh v každom školskom predmete, sprostredkovanie úžasu a vzbudzovanie zvedavosti a prostredníctvom premýšľania o veľkom umení, hudbe a poézii; pozorovanie prírody ako hlavný prostriedok raného prírodovedného vzdelávania; používanie manipulatívnych pomôcok a reálnych aplikácií na pochopenie matematických pojmov a učenie sa uvažovať namiesto memorovania a vypracovávania nekonečných súm; a dôraz na charakter a na pestovanie a udržiavanie dobrých osobných návykov. Školské vyučovanie riadi učiteľ, nie dieťa, ale školský čas by mal byť dostatočne krátky na to, aby žiaci mali voľný čas na hru a na realizáciu vlastných hodnotných záujmov, ako sú ručné práce.

Tradičné školstvo podľa Charlotte Masonovej je pevne založené na kresťanstve, hoci túto metódu úspešne používajú aj sekulárne rodiny a rodiny iných náboženstiev.