Iný pohľad na mestské školy; občianske práva, kritická rasová teória a neprebádané skutočnosti

Recenzie čitateľov

Kitty Kelly Epsteinová v knihe A Different View of Urban Schools podrobne analyzuje problémy, ktorým čelí mestské školstvo, najmä v Oaklande. Kniha sa zaoberá historickými a súčasnými problémami vrátane rasizmu, vzdelávacích politík a kvalifikácie učiteľov. Epsteinová zdôrazňuje dôležitosť zapojenia komunity a navrhuje 16-bodový plán reformy na riešenie týchto systémových problémov, čím sa zasadzuje za spravodlivejší vzdelávací systém.

Kniha je oceňovaná za jasný a stručný pohľad na zložitosť mestského vzdelávania, pričom zdôrazňuje historické aj súčasné problémy. Čitatelia oceňujú Epsteinovu znalosť problematiky a zmysluplné riešenia, ktoré navrhuje na zlepšenie mestských škôl. Odporúčajú ju ako nevyhnutné čítanie pre pedagógov a zainteresované strany vo verejnom vzdelávaní.

Niektorí kritici naznačujú, že hoci sa kniha zaoberá kritickými otázkami, môže byť príliš zameraná na Oakland, čo by mohlo obmedziť jej uplatniteľnosť na mestské vzdelávanie v rôznych kontextoch. Okrem toho sa kritika existujúcich procesov udeľovania kvalifikácií učiteľom môže považovať za jednostrannú bez primeraného preskúmania možných protiargumentov.

(na základe 10 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

A Different View of Urban Schools; Civil Rights, Critical Race Theory, and Unexplored Realities

Obsah knihy:

Revidované vydanie knihy Iný pohľad na mestské školy aktualizuje jedinečný príbeh o realite mestského vzdelávania v Amerike a prináša nové poznatky o vzniku problémov mestského vzdelávania, o ceste k rozmanitým a efektívnym učiteľom a o vplyve federálnej legislatívy a angažovanosti podnikov na mestské školy.

Analýza problémov doktorky Epsteinovej je fascinujúca; jej program na vytvorenie radostného pútavého vzdelávania je rovnako pôsobivý. Výsledkom je nový pohľad na to, čo si reforma vzdelávania v amerických mestách vyžaduje.

Táto kniha bude užitočná pre učiteľov, tvorcov politiky, členov školských rád a rodičov, ako aj na hodinách multikultúrnej výchovy, etnických štúdií a sociálnych základov vzdelávania.