Gramotnosť ako občianske právo; obnovenie sociálnej spravodlivosti vo vyučovaní a učení sa gramotnosti

Pôvodný názov:

Literacy as a Civil Right; Reclaiming Social Justice in Literacy Teaching and Learning

Obsah knihy:

Naliehavosť vytvorenia spravodlivosti v školách nebola nikdy väčšia, najmä preto, že zákonodarcovia zvažujú opätovné schválenie programu No Child Left Behind ako prostriedku na odstránenie rozdielov vo výsledkoch. Štúdie naďalej ukazujú, že zvýšené štandardy, testovanie a zodpovednosť len udržiavajú súčasný stav.

V reakcii na to táto kniha navrhuje alternatívne spôsoby riešenia týchto nerovností vo vzdelávaní, pričom využíva interdisciplinárny prístup k pochopeniu komplexných historických, sociálnych a globálnych problémov, ktoré stoja v ceste zabezpečeniu prístupu všetkých žiakov k gramotnosti - problémov, ktoré tvorcovia politík a pedagógovia už nemôžu ignorovať. V knihe Gramotnosť ako občianske právo je zhromaždená pôsobivá skupina esejí, ktoré rozširujú diskusiu o školskej reforme a odhaľujú ideológiu, ktorá udržiava nerovné mocenské vzťahy v škole a spoločnosti.

Myšlienky tu prezentované pomôžu čitateľom znovu si predstaviť úspech v školách tým, že pochopia možnosti, ktoré vyrastajú z demokratickej vízie vzdelávania. Táto kniha spoločne poskytuje alternatívny rámec k zvýšenému testovaniu a ponúka humánnejšiu víziu vzdelávania, ktorá oceňuje agentúru, prísnosť, občiansku zodpovednosť a demokraciu.