Hodnotenie:
Kniha Michaela Fullana a jeho spoluautorov „Breakthrough“ ponúka nový pohľad na reformu vzdelávania, pričom zdôrazňuje význam individualizovaného vyučovania a úlohu učiteľov pri zlepšovaní výsledkov žiakov. Hoci predstavuje cenné myšlienky a stratégie podložené výskumom, niektorým čitateľom v druhej polovici chýba praktické využitie a zdá sa im, že sa opakuje alebo je suchá. Napriek tomu sa mnohí zhodujú, že by mala byť nevyhnutným čítaním pre pedagógov a administrátorov.
Výhody:⬤ Logický a bezrozporný prístup k reforme vzdelávania.
⬤ Zdôrazňuje zmenu vyučovania s cieľom uspokojiť rôznorodé potreby žiakov.
⬤ Ponúka autentické príklady výskumu v praxi.
⬤ Vyzdvihuje dôležitosť vedenia učiteľov a riaditeľov.
⬤ Predstavuje nové myšlienky, ktoré sa zameriavajú na žiakov.
⬤ Rýchlo a ľahko sa číta.
⬤ Dôveryhodnosť vďaka skúsenostiam autorov, vďaka čomu je použiteľná pre zamestnancov školy.
⬤ Druhá časť knihy je vnímaná ako suchá a príručková.
⬤ Chýba rovnováha medzi využívaním údajov a inšpiratívnym vyučovaním.
⬤ Niektorí čitatelia majú pocit, že neponúka veľa použiteľných stratégií.
⬤ Zameriava sa hlavne na príklady zo základného vzdelávania.
⬤ Niektoré myšlienky sa zdajú byť viac teoretické ako praktické.
(na základe 10 čitateľských recenzií)
Breakthrough
Prepracujte výučbu v triede tak, aby ste zmenili učenie pre študentov aj učiteľov!
Prelom predstavuje nový revolučný prístup k reforme vzdelávania, ktorý sa odpútava od tradičnej paradigmy a pomáha pedagógom vytvárať výkonné, cielené vyučovanie, ktoré zvyšuje a udržuje úroveň výkonu v triede. Tieto prelomové koncepty založené na troch základných zložkách - personalizácii, precíznosti a profesionálnom vzdelávaní - menia reformu na presnú, údajmi podloženú výučbu v triede prispôsobenú každému žiakovi. Jedinečné prvky prelomového rámca zahŕňajú:
⬤ Zlepšenie podľa návrhu.
⬤ Hodnotenie pre učenie.
⬤ Kritické učebné cesty.
⬤ Mapovanie výučbových ciest.
⬤ Chytré využívanie údajov na riadenie výučby.
⬤ Zamykanie priebežného zlepšovania.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)