Pedagogika slobody: Etika, demokracia a občianska odvaha

Recenzie čitateľov

Pedagogika slobody Paulo Freireho spochybňuje tradičné predstavy o vzdelávaní a presadzuje subjektívny prístup, v ktorom učitelia vystupujú ako obhajcovia utláčaných. Zdôrazňuje význam pochopenia sociálnych súvislostí, konfrontácie s nespravodlivosťou a podpory dialogických vzťahov vo vzdelávaní. Kniha je vnímaná ako výzva k akcii proti neoliberalizmu a podporuje víziu vzdelávania, ktorá rešpektuje a rozvíja subjektivitu učiteľov aj žiakov.

⬤ Hlboký pohľad a podnety na premýšľanie, ktoré spochybňujú konvenčné metódy vzdelávania.
⬤ Podporuje etické a morálne základy vyučovacích postupov.
⬤ Zdôrazňuje význam spoločenského kontextu a má silnú politickú perspektívu.
⬤ Prístupné pre tých, ktorí čítali iné Freireho diela; považuje sa za základné čítanie pre pedagógov.
⬤ Vyjadruje láskyplný a rešpektujúci prístup k vzdelávaniu, ktorý inšpiruje k reflexívnej praxi.

⬤ Hutné a občas náročné na čítanie; na porozumenie môže byť potrebný slovník.
⬤ Silný politický postoj nemusí nájsť odozvu u všetkých čitateľov, najmä u tých s konzervatívnymi názormi.
⬤ Niektorí čitatelia zistili, že štruktúra je menej usporiadaná, než očakávali.
⬤ Predpokladaná znalosť iných Freireho textov môže byť potrebná na úplné pochopenie.

(na základe 32 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Pedagogy of Freedom: Ethics, Democracy, and Civic Courage

Obsah knihy:

Tento zväzok sa zaoberá územím učenia a aktivizmu, podstatou ľudského života.

Táto kniha ukazuje, prečo je angažovaný spôsob učenia a vyučovania kľúčový pre tvorbu jednotlivca, kultúry a histórie. Autor Paulo Freire nachádza vo vznikajúcej globálnej spoločnosti nový kontext, v ktorom vzdelávanie nemôže byť ľahostajné k reprodukcii dominantných ideológií a ich spochybňovaniu.

Freire ukazuje, prečo prijatie fatalizmu vedie k strate osobných a spoločenských slobôd, polemizuje s progresívnym liberalizmom a jeho akceptovaním sveta, v ktorom chudoba musí nevyhnutne koexistovať s bohatstvom.