Learning to Teach: Curricular and Pedagogical Considerations for Teacher Preparation
Učiť sa učiť: Kurikulárne a pedagogické aspekty prípravy učiteľov predstavujú čitateľovi zbierku premyslených prác autorov založených na výskume. Kapitoly odrážajú osobné a profesionálne skúsenosti autorov, ktoré vychádzajú z terénneho výskumu.
Výskumná štúdia prezentovaná v každej kapitole ponúka rôzne pohľady a prístupy k „učeniu sa učiť“. Skúma sa prepojenie teórie a výskumu v programoch pregraduálnej prípravy učiteľov. Každá štúdia odráža zistenia o tom, ako sa v rôznych kontextoch a disciplínach riešia zložky a skúsenosti s prípravou učiteľov, ako aj prevládajúce výzvy pre prípravu učiteľov pred nástupom do zamestnania.
Prvá kapitola otvára knihu zameraním na učenie sa učiť a význam symetrie v príprave a praxi. V druhej až desiatej kapitole sa predstavuje výskum založený na terénnom výskume, ktorý skúma dôležitú komplexnosť „učenia sa učiť“ v rámci pregraduálnej prípravy učiteľov, pričom sa uznáva, že v rôznych disciplínach sa skúsenosti s „učením sa učiť“ líšia v závislosti od úlohy a zodpovednosti, ktorú majú učitelia pri vstupe do triedy, aby mohli učiť.
