The Next Generation of STEM Teachers: An Interdisciplinary Approach to Meet the Needs of the Future
STEM Teaching: An Interdisciplinary Approach sa odpútava od historickejšej myšlienky vytvárania poznatkov v rámci disciplín a snaží sa zapojiť čitateľa do rastúcej diskusie, ktorá naberá na obrátkach a je zameraná na „interdisciplinaritu vzdelávania STEM“, ktorá sa snaží prijať a/alebo prezentovať nové perspektívy štandardov.
Dôležité je, že rozhovor o vzdelávaní STEM a interdisciplinárnych prístupoch k príprave učiteľov môže do konkrétneho reliéfu vtiahnuť príslušné profesijné a/alebo disciplinárne štandardy pre každú zo štyroch disciplín STEM, keďže každá z nich sa týka podpory interdisciplinárneho prístupu. Dôležitosť a význam tohto interdisciplinárneho pohľadu na prípravu učiteľov spočíva v uvedomení si, že gramotnosť STEM sa presúva do každodenného života a myslenia, a to nielen v disciplínach súvisiacich so STEM.
To znamená, že vyučujúci v príprave učiteľov musia rozšíriť škálu gramotnosti STEM v pedagogických stratégiách tak, aby sa vyučovanie STEM obohatilo o multimodálne gramotnosti do vyučovania a učenia sa, čo následne robí poznatky STEM relevantnejšími a pútavejšími pre ich zjavné prepojenie s riešením problémov, ktoré sú výzvou pre spoločnosť.
