Recenzie čitateľov
Zhrnutie:William Bowen sa v knihe „Vysokoškolské vzdelávanie v digitálnom veku“ zaoberá výzvami a príležitosťami, ktoré predstavujú technológie vo vysokoškolskom vzdelávaní, najmä pokiaľ ide o rastúce náklady a potenciálne výhody online vzdelávania. Hoci mnohí recenzenti oceňujú Bowenove postrehy a skúsenosti, názory na hĺbku a použiteľnosť jeho analýzy sa rozchádzajú.
Výhody:Kniha poskytuje premyslený pohľad na výzvy spojené s rastúcimi nákladmi vo vysokoškolskom vzdelávaní a ponúka nový pohľad na integráciu technológií do vzdelávania. Bowenove skúsenosti a autorita mu dodávajú dôveryhodnosť a zahrnutie odpovedí ďalších uznávaných odborníkov rozširuje diskusiu. Kniha je považovaná za aktuálnu a relevantnú, vďaka čomu je prístupná a pútavá pre čitateľov, ktorí sa zaujímajú o priesečník vzdelávania a technológií.
Nevýhody:Kritici tvrdia, že kniha je príliš všeobecná a chýba jej hĺbka, pričom neposkytuje konkrétne riešenia problémov súvisiacich s nákladmi vo vysokoškolskom vzdelávaní. Niektorí sa domnievajú, že sa nedostatočne zaoberá vyvíjajúcou sa úlohou online vzdelávania, zatiaľ čo iní považujú jej zameranie za obmedzené na elitné inštitúcie, čo ju robí menej relevantnou pre širšie súvislosti. Objavili sa aj pripomienky k zavádzajúcemu názvu, keďže digitálny vek vo vzdelávaní už nejaký čas trvá.
(na základe 16 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Higher Education in the Digital Age: Updated Edition
Obsah knihy:
Ako môže online vzdelávanie pomôcť zvládnuť prudko rastúce náklady na vysokoškolské vzdelávanie
Dva z najviditeľnejších a najdôležitejších trendov vo vysokoškolskom vzdelávaní v súčasnosti sú jeho prudko rastúce náklady a rýchly rozvoj online vzdelávania. Mohol by nárast online kurzov spomaliť rastúce náklady na vysokoškolské štúdium a pomôcť vyriešiť krízu cenovej dostupnosti? William G. Bowen, jeden z najvýznamnejších odborníkov na prepojenie vzdelávania a ekonomiky, v tejto krátkej a prenikavej knihe vysvetľuje, prečo napriek svojej predchádzajúcej skepse teraz verí, že technológia má potenciál pomôcť obmedziť náklady bez toho, aby negatívne ovplyvnila vzdelávanie študentov. Ako bývalý rektor Princetonskej univerzity, ekonóm a autor mnohých kníh o vzdelávaní vrátane uznávaného bestselleru The Shape of the River (Tvar rieky) hovorí Bowen o tejto téme s jedinečnou odbornosťou.
Bowen skúma závratnú škálu nových technologických iniciatív v oblasti výučby a učenia sa, vrátane veľmi propagovaného vzniku "masových otvorených online kurzov" (MOOC), a tvrdí, že tieto technológie by mohli zmeniť tradičné vysokoškolské vzdelávanie - umožniť mu konečne obmedziť rastúce náklady zvýšením produktivity a zároveň zachovať kvalitu a chrániť základné hodnoty. Výzvy, ktoré sú organizačné a filozofické rovnako ako technologické, sú však skľučujúce. Patrí k nim poskytnutie presvedčivých dôkazov o tom, či je online vzdelávanie v rôznych podmienkach nákladovo efektívne, prehodnotenie riadiacich a rozhodovacích štruktúr vysokoškolského vzdelávania a vývoj prispôsobiteľných technologických platforiem. Bowen však zostáva optimistom a verí, že potenciálna návratnosť je veľká.
Kniha vychádza z Tannerových prednášok o ľudských hodnotách z roku 2012, ktoré odzneli na Stanfordovej univerzite, a obsahuje odpovede prezidenta Stanfordovej univerzity Johna Hennessyho, psychológa Harvardovej univerzity Howarda Gardnera, profesora literatúry na Kolumbijskej univerzite Andrewa Delbanca a spoluzakladateľky Coursery Daphne Kollerovej.
