Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha predstavuje kritický pohľad na vysokoškolské vzdelávanie a spochybňuje tradičné názory politikov a tlače. Je bohatá na údaje a ponúka cenné poznatky najmä pre tých, ktorí pôsobia na akademickej pôde. Niektorí čitatelia však považovali organizáciu za mätúcu a vyskytli sa obavy o primeranosť výskumnej podpory niektorých tvrdení. Napriek týmto nedostatkom sa vo všeobecnosti považuje za nevyhnutné čítanie na pochopenie súčasných problémov vo vysokoškolskom vzdelávaní.
Výhody:Bohatá na údaje a odkazy, ponúka konkrétne odporúčania, nevyhnutná na pochopenie problémov vo vysokoškolskom vzdelávaní, kompaktná a čitateľná, provokatívne postrehy o často prehliadaných premenných, inšpiratívny program pre verejné vysoké školstvo.
Nevýhody:Zmätočná organizácia, chýbajú jasné súvislosti medzi problémami a riešeniami, niektoré názory nie sú dostatočne podložené výskumom, vyžaduje spoločenské zmeny, ktoré sa môžu zdať nedosiahnuteľné, priznáva opomenutia, ktoré môžu zanechať medzery v diskusii.
(na základe 9 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Lesson Plan: An Agenda for Change in American Higher Education
Obsah knihy:
Prečo a ako sa musia americké vysoké školy a univerzity zmeniť, aby spĺňali naliehavé potreby národa
Americké vysoké školstvo čelí niekoľkým vážnym problémom - ale nie sú to tie, ktoré si väčšina ľudí myslí. V tejto stručnej a prístupnej knihe dvaja poprední odborníci ukazujú, že mnohé takzvané krízy - od myšlienky, že typickí študenti sa topia v dlhoch, až po presvedčenie, že zvyšovanie školného je spôsobené administratívnym rozmachom - sú prehnané alebo jednoducho nepravdivé. Zároveň sa mnohým skutočným problémom - od vysokej miery predčasného ukončenia štúdia až po neefektívne personálne obsadenie fakulty - venuje príliš málo pozornosti. V reakcii na ne William G. Bowen a Michael S. McPherson úprimne hodnotia najväčšie výzvy, ktorým čelí vysokoškolské vzdelávanie, a navrhujú odvážny program prestavby základných prvkov systému, aby ich bolo možné riešiť. Výsledok sľubuje, že pomôže formovať diskusiu o vysokoškolskom vzdelávaní v nasledujúcich rokoch.
Lesson Plan ukazuje, že napriek všetkým svojim úspechom dnešné vysokoškolské vzdelávanie nedokáže uspokojiť životne dôležité národné potreby. Príliš veľa vysokoškolákov zanecháva štúdium alebo im trvá príliš dlho, kým ho ukončia.
Menšiny a chudobní sú na tom horšie ako ich rovesníci, čo posilňuje nerovnosť.
A vysoká škola je pre mnohých nedostupná. Tieto problémy by sa však dali výrazne znížiť uskutočnením významných zmien vrátane efektívnejšieho smerovania federálneho a štátneho financovania.
vyčlenenie menšieho množstva peňazí na "pomoc za zásluhy" a väčšieho množstva peňazí, ktoré by zodpovedali finančným potrebám.
Vytvorenie rešpektovaného "učiteľského zboru", ktorý by zahŕňal aj pedagógov, ktorí nie sú riadne vyškolení.
Zlepšenie základných kurzov v oblastiach, ako je matematika, kombináciou adaptívneho učenia a osobnej výučby.
Posilnenie vedenia.
A podpora väčšieho riskovania.
Pre fakulty, administratívu, správcov a zákonodarcov nebude ľahké uskutočniť takéto rozsiahle zmeny, ale len tak umožnia našim vysokým školám a univerzitám splniť národné požiadavky zajtra a v budúcnosti.
