Pohyb na hodinách základnej školy. Význam a účinky

Pôvodný názov:

Bewegung im Grundschulunterricht. Bedeutung und Effekte

Obsah knihy:

Správa o stáži / diplomová práca z roku 2019 z predmetu Didaktika - všeobecná didaktika, výchovné ciele, metódy, známka: 1,3, Technische Universit t Dresden (Erziehungswissenschaften), jazyk: nemecký, abstrakt: V nasledujúcej časti portfólia sa budem zaoberať významom pohybu v triede a v školskom živote detí na prvom stupni základnej školy.

Pri dlhom sedení som si uvedomila, aký dôležitý je občasný pohyb. Po chvíli ma bolí chrbát, klesá koncentrácia alebo sa na stoličke posúvam sem a tam.

Po týchto pozorovaniach som si položil otázku, či potreba pohybu u detí na základných školách nie je ešte väčšia. Chcela som preskúmať najmä otázku, ako sa dá pohyb zmysluplne začleniť do vyučovania a či sa dajú pozorovať zmeny u detí na hodinách s pohybom a bez neho. Počas svojej pracovnej stáže som pozorovala rôzne stupne tried, pričom najčastejšie som navštevovala prvú triedu.

Na nasledujúcich stranách opíšem teoretický základ a zároveň uvediem svoje pozorovania. Tie sú zaznamenané v denníku pozorovaní.