Od učiteľského myslenia k učiteľom a vyučovaniu: vývoj výskumnej komunity

Pôvodný názov:

From Teacher Thinking to Teachers and Teaching: The Evolution of a Research Community

Obsah knihy:

Tento zväzok sa zaoberá pokrokom, ku ktorému došlo počas tridsaťročnej existencie Medzinárodnej asociácie pre štúdium učiteľov a vyučovania (ISATT), organizácie, ktorá pomohla zmeniť štúdium učiteľského myslenia na štúdium učiteľov a vyučovania v celej jeho komplexnosti. Tento vývoj znamenal, že učitelia a akt vyučovania sa už neštudujú výlučne zvonka, ale aj zvnútra.

Kapitoly zachytávajú medzinárodnú zmenu paradigmy, ktorá určila smer výskumu vyučovania a vzdelávania učiteľov. Sledujú sa počiatky tohto hnutia, predstavujú sa práce výskumníkov, ktorí k nemu prispeli, sleduje sa šírenie hnutia do nových regiónov a predstavuje sa budúcnosť medzinárodnej výskumnej komunity, ktorá z neho vznikla.

Trinásť editorov sekcií a dvaja hlavní editori predstavujú zväzok podľa tém, pričom v každej tematickej oblasti sú zahrnuté práce z viacerých regiónov. Každá podsekcia obsahuje (1) reprezentatívnu vzorku výskumu, ktorý sa historicky uskutočnil na danú tému; (2) prehľad toho, aký vývoj medzitým nastal; a (3) súčasný/é vedecký/é diel/á.