Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha prináša podnetné myšlienky o riadení triedy a spochybňuje tradičné disciplinárne postupy. Hoci inšpiruje niektorých pedagógov a zdôrazňuje demokratické princípy triedy, je tiež kritizovaná za nedostatok konkrétnych návodov a prílišnú kritickosť voči existujúcim metódam. Niektorí čitatelia ju považujú za poučnú, zatiaľ čo iní ju považujú za nepraktickú alebo frustrujúcu.
Výhody:⬤ Inšpiruje pedagógov, aby prehodnotili tradičné disciplinárne metódy a vytvorili demokratické triedy.
⬤ Vyzdvihuje dôležitosť budovania vzťahov so žiakmi a umožnenia im rozhodovať sa, čo môže viesť k lepšej samoregulácii.
⬤ Podporuje kritické myslenie o zavedených postupoch v triede.
⬤ Ponúka osviežujúci pohľad na riadenie triedy, ktorý nájde odozvu u mnohých učiteľov hľadajúcich alternatívy k represívnym opatreniam.
Nevýhody:⬤ Chýba konkrétny, praktický návod na implementáciu myšlienok v triede.
⬤ Niektorí čitatelia považujú knihu za príliš kritickú voči tradičným disciplinárnym technikám bez toho, aby poskytla účinné alternatívy.
⬤ Štýl písania môže frustrovať tých, ktorí hľadajú definitívne riešenia, pretože často rieši problémy bez jasných riešení.
⬤ Značná časť knihy kritizuje existujúce metodiky, ktoré podľa niektorých pedagógov mohli byť skrátené.
(na základe 63 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Beyond Discipline: From Compliance to Community, 10th Anniversary Edition
Obsah knihy:
Na sortimente disciplinárnych programov, ktoré sú dnes na trhu, je najpozoruhodnejšie to, koľko základných predpokladov majú spoločných. Niektoré z nich môžu obhajovať používanie mrkvičky namiesto palice; niektoré môžu tresty označovať ako "logické dôsledky". Ale prakticky všetky považujú za samozrejmé, že učiteľ musí mať kontrolu nad triedou a že potrebujeme stratégie, ktoré prinútia žiakov, aby sa podriadili očakávaniam dospelých.
Alfie Kohn spochybnil tieto všeobecne uznávané predpoklady a spolu s nimi aj samotnú myšlienku "riadenia" triedy, keď v roku 1996 vyšlo pôvodné vydanie knihy Beyond Discipline. Odvtedy jeho prelomová kniha vyzvala státisíce pedagógov, aby spochybnili predpoklad, že problémy v triede sú vždy vinou žiakov, ktorí nerobia to, čo sa im povie; namiesto toho je možno potrebné prehodnotiť, čo im bolo povedané, aby robili - alebo aby sa učili. Kohn ukazuje, ako sa v podstate cynický pohľad na deti zakladá na presvedčení, že im musíme presne povedať, ako očakávame, že sa budú správať, a potom im ponúknuť "pozitívne posilnenie", keď poslúchnu.
Tak ako memorovanie správnych odpovedí niekoho iného nepodporuje intelektuálny rozvoj študentov, tak aj dodržiavanie očakávaní niekoho iného, ako sa majú správať, nepomáha študentom rozvíjať sa v sociálnej alebo morálnej oblasti. Kohn dáva do protikladu myšlienku disciplíny, v ktorej sa žiakom robí niečo, čo má kontrolovať ich správanie, s prístupom, v ktorom pracujeme so žiakmi na vytváraní starostlivých komunít, v ktorých sa rozhodnutia prijímajú spoločne.
Za hranicami disciplíny si vyslúžil status klasika v oblasti vzdelávania, dôležitej alternatívy ku všetkým tradičným príručkám, ktoré pozostávajú z techník na vynucovanie kontroly. V tomto jubilejnom desiatom vydaní Kohn pridáva nový doslov, ktorý rozširuje hlavné témy knihy a odpovedá na otázky čitateľov. Kniha Beyond Discipline, plná príbehov zo skutočných tried z celej krajiny, okorenená humorom a založená na vízii, ktorá je rovnako praktická ako optimistická, ukazuje, ako žiaci s najväčšou pravdepodobnosťou prosperujú v školách, ktoré sa posunuli smerom k spoločnému riešeniu problémov - a mimo disciplíny.
