Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha Alfieho Kohna podnecuje k zamysleniu a diskusii o rôznych vzdelávacích postupoch a spochybňuje tradičné koncepty, ako je klasifikácia, odmeny a disciplína. Recenzenti oceňujú Kohnove postrehy a výskumy a konštatujú, že jeho práca nabáda pedagógov, aby prehodnotili svoje metódy a predpoklady. Niektorí recenzenti však kritizujú knihu za to, že je príliš kritická bez toho, aby poskytovala dostatok praktických riešení, a občas jej v niektorých kapitolách chýba zrozumiteľnosť.
Výhody:⬤ Poskytuje podnetný pohľad na vzdelávacie postupy.
⬤ Povzbudzuje pedagógov, aby spochybnili tradičné metódy a zvážili ich vplyv na motiváciu a učenie sa študentov.
⬤ Ponúka hlboký výskum a teórie o vývoji dieťaťa a vzdelávaní.
⬤ Mnohé recenzie chvália štýl písania a pútavosť esejí.
⬤ Ponúka niekoľko praktických rád, najmä pre tých, ktorí spochybňujú tradičné vzdelávanie.
Nevýhody:⬤ Chýba dostatok praktických rád a konkrétnych stratégií na realizáciu.
⬤ Niektorí čitatelia považujú Kohnove argumenty za príliš kritické a jednorozmerné.
⬤ V niekoľkých kapitolách údajne chýbajú strany alebo sú obsahové problémy.
⬤ Nie je vhodná pre tých, ktorí Kohnove dielo nepoznajú, pretože podľa niektorých recenzií ju lepšie ocenia jeho doterajší fanúšikovia.
⬤ Kniha môže pôsobiť ako opakujúca sa alebo príliš zameraná na kontroverziu.
(na základe 13 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
What to Look for in a Classroom: ...and Other Essays
Obsah knihy:
"Alfie Kohn vie rozbiť bubliny, ktoré obklopujú takmer všetky možné školské témy, od obliekania detí do uniforiem, aby sa lepšie správali, až po zvyšovanie sebavedomia detí odmeňovaním nálepkami a pizzou za čítanie kníh a plnenie domácich úloh. Táto zbierka už skôr publikovaných esejí nám pripomína, že mnohé školy sa vo svojej každodennej činnosti odchýlili od správneho kurzu. A je to učebnica, ktorá, ak sa vezme vážne, môže školy vrátiť na správnu cestu.".
--Educational LeadershipAlfie Kohn svojimi prácami a prejavmi už roky vyvoláva kontroverzie, ukazuje, že zaužívané predstavy o vzdelávaní často nie sú podložené dostupným výskumom, a osvetľuje rozdiely medzi našimi dlhodobými cieľmi pre žiakov a tým, čo sa v školách skutočne deje. V knihe What to Look for in a Classroom sú teraz zhromaždené jeho najpopulárnejšie články z časopisov Educational Leadership, Phi Delta Kappan a Education Week - a tiež z The Atlantic Monthly, Boston Globe a ďalších publikácií.
Kohn v tejto zbierke podnetných esejí kladie množstvo provokatívnych otázok o súčasnom stave, od sebaúcty po školské uniformy, od inflácie známok po výchovu k charakteru. Vyzýva nás, aby sme prehodnotili niektoré z našich najzákladnejších predpokladov o deťoch a vzdelávaní. Je možné skutočne vštepiť dobré hodnoty.
žiakom? Čo, ak vôbec niečo, sa skrýva za nálepkou poruchy pozornosti? Existujú spoľahlivé údaje, ktoré podporujú našu skepsu voči sledovaniu televízie? Môžu byť také údajne osvietené postupy ako autentické hodnotenie,.
Logické dôsledky,.
A Total Quality education.
Ukázalo sa, že sú škodlivé? Či už Kohn vysvetľuje, prečo môže byť kooperatívne učenie také hrozivé, alebo prečo je detrakcia takým zúrivým odporcom, ponúka svieži, informovaný a často znepokojujúci pohľad na hlavné problémy vo vzdelávaní.
Jeho kritické skúmanie súčasnej praxe je doplnené víziou toho, aké by školstvo malo byť. Kohn sa zasadzuje za to, aby deti mali viac príležitostí podieľať sa na svojom vlastnom vzdelávaní, aby sa triedy zmenili na starostlivé komunity a aby sa poskytovalo také vzdelávanie, ktoré využíva a rozvíja detskú zvedavosť. Prostredníctvom všetkých týchto esejí nás Kohn vyzýva k našim vlastným ideálom a ukazuje nám, ako môžeme účinnejšie pomáhať žiakom, aby sa stali dobrými žiakmi a dobrými ľuďmi.
