Učiť študentov sebahodnoteniu: Ako pomôcť študentom reflektovať a rásť ako žiaci? (ASCD Arias)

Recenzie čitateľov

Kniha je pedagógmi veľmi dobre prijímaná pre jej zameranie na sebahodnotenie a reflexiu v triede. Poskytuje praktické návody a postrehy pre učiteľov, ktorí chcú zlepšiť učenie sa žiakov a zvýšiť ich zodpovednosť. Niektorí recenzenti sa však domnievajú, že môže byť prínosnejšia pre učiteľov angličtiny alebo písania, s obmedzenou použiteľnosťou pre predmety ako matematika alebo prírodné vedy.

Kniha je informatívna a ponúka jasný, stručný prístup k sebahodnoteniu a reflexii žiakov. Obsahuje praktické príklady, otázky na zamyslenie pre učiteľov a zdôrazňuje dôležitosť budovania kultúry reflexie v triede. Mnohí ju považujú za ľahko čitateľnú a vhodnú pre začínajúcich aj skúsených pedagógov. Označuje sa za cenný doplnok odbornej knižnice každého pedagóga.

Niektorí recenzenti sa domnievali, že obsah je príliš zameraný na kontext angličtiny alebo písania, takže je menej použiteľný na iné predmety, napríklad matematiku alebo prírodné vedy. Iní si všimli nedostatok konkrétnych, systematických stratégií na výučbu sebahodnotenia, najmä pre mladších žiakov alebo žiakov mimo stredoškolských tried anglického jazyka.

(na základe 16 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teaching Students to Self-Assess: How Do I Help Students Reflect and Grow as Learners? (ASCD Arias)

Obsah knihy:

Starr Sacksteinová - certifikovaná učiteľka Národnej rady - v tejto základnej príručke vysvetľuje, ako môžu učitelia pomocou reflexie pomôcť žiakom rozlúštiť ich vlastné vzdelávacie potreby a zapojiť sa do hlbokej, podnetnej diskusie o pokroku.

Vysvetľuje, ako pomôcť žiakom stanoviť si realizovateľné vzdelávacie ciele, naučiť žiakov reflektovať a mapovať svoj pokrok v učení a využívať reflexie a sebahodnotenie žiakov na vypracovanie cielených vzdelávacích plánov a určenie úrovne zvládnutia učiva žiakmi. Táto kniha, plná praktických tipov, inovatívnych nápadov a ukážok reflexií skutočných študentov, vám ukáže, ako začleniť sebahodnotenie a reflexiu spôsobom, ktorý podporuje študentov v tom, aby sa stali pozornými a vnímavými žiakmi, pripravenými objavovať rýchlo sa meniaci svet.