Sila jazyka: Kľúčové využitie pre prístup k obsahu

Recenzie čitateľov

Kniha je zdrojom informácií pre učiteľov, najmä tých, ktorí pracujú so študentmi angličtiny ako druhého jazyka (ESL), a zameriava sa na integráciu jazyka a obsahu pri plánovaní vyučovacích hodín. Hoci ju mnohí recenzenti považujú za užitočnú a odporúčajú ju na plánovanie hodín, niektorí kritizujú jej hĺbku a formát, pretože nie je praktická pre každého učiteľa.

Kniha poskytuje praktické rady a stratégie na vyučovanie akademickej slovnej zásoby, ktoré sú dôležité najmä pre učiteľov zaoberajúcich sa študentmi so ŠVVP. Predstavuje nový rámec (DARE - discuss, argue, recount, explain), ktorý možno uplatniť v rôznych obsahových oblastiach. Recenzenti oceňujú reprodukovateľné materiály, užívateľsky prívetivé usporiadanie a sprievodcu plánovaním hodín.

Niektorí recenzenti sa domnievajú, že kniha je hlbšia, ako je potrebné, a preto je ťažkopádne ju čítať od začiatku do konca; naznačujú, že písomné príklady sú nudné a že by bolo vhodné použiť viac interaktívnych zdrojov, ako sú videá. Okrem toho sa objavuje kritika týkajúca sa originality jej rámca, jej relevantnosti pre učiteľov v predškolskej príprave a vnímaného nedostatku moderného obsahu.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Language Power: Key Uses for Accessing Content

Obsah knihy:

"Túto podnetnú a veľmi praktickú knihu uvítajú všetci pedagógovia, ktorí sa usilujú o spravodlivejšie učebné osnovy pre študentov. Ako naznačujú Gottlieb a Castro, táto snaha si vyžaduje, aby učitelia v triedach kriticky premýšľali o jazyku, ktorý používajú pri práci so žiakmi, a aby si osvojili vedomosti a zručnosti, ktoré im umožnia poskytovať žiakom explicitnú a dobre naplánovanú podporu pri rozvoji akademického jazyka. Language Power pomôže pedagógom uskutočniť tieto snahy."

- Pauline Gibbons, autorka knihy Scaffolding Language,.

Scaffolding Learning,Second Edition (Druhé vydanie)

Pretože explicitné vyučovanie jazyka slúži VŠETKÝM žiakom

Tu je konečne príručka pre každého učiteľa K-8 o rozhodujúcej úlohe, ktorú akademický jazyk zohráva pri učení sa obsahu a dosahovaní výsledkov žiakov. Čo presne je také odlišné? Margo Gottliebová a Mariana Castrová rozvádzajú zložitosť učenia sa jazyka do štyroch kľúčových spôsobov použitia, pomocou ktorých môžu žiaci skúmať vzájomný vzťah medzi jazykom a obsahom a následne preukázať svoje vedomosti a porozumenie. Je to také jednoduché.

Najlepšie zo všetkého je, že Language Power je plná praktických, opakovateľných zdrojov, ktoré vám pomôžu bezproblémovo integrovať akademický jazyk do každodennej rutiny: cielené príklady, aktivity a šablóny. Popri tom sa naučíte, ako.

⬤ Identifikovať, plánovať, hodnotiť a realizovať výučbu akademického jazyka pomocou koncepčného nástroja Diskutuj, argumentuj, prerozprávaj a vysvetli.

⬤ Využívať jazyk v rámci domén a obsahových oblastí a medzi nimi.

⬤ Aplikovať cyklus skúmania na tému používania akademického jazyka.

⬤ Rozšíriť okruh zainteresovaných strán o študentov a rodiny.

Bez ohľadu na to, kto sú vaši študenti, bez ohľadu na to, aký odbor vyučujete, výskumy hovoria to isté: školské výsledky závisia od efektívnej komunikácie. Prečítajte si knihu Language Power, implementujte jej zdroje a čoskoro sami uvidíte, aký mocný nástroj je jazyk pri realizácii tohto cieľa.