Rozkazujúce ja

Recenzie čitateľov

Idries Shah sa v knihe „Veliace ja“ zaoberá konceptom „veliaceho ja“, zmesou podmienených reakcií a primitívnej emocionality, ktorá bráni osobnému rozvoju a porozumeniu. Prostredníctvom série otázok a odpovedí Shah skúma duchovný rast, sebauvedomenie a obmedzenia ľudského vnímania, čím čitateľom poskytuje hlboké poznatky a nový pohľad na súfizmus a svojpomoc. Hoci mnohí recenzenti chvália obsah podnecujúci k zamysleniu a jeho praktické využitie, niektorí vyjadrujú obavy zo Šáhovho konfrontačného tónu a vnímanej arogancie.

⬤ Ponúka hlboký pohľad na sebauvedomenie a osobný rast.
⬤ Podáva zložité myšlienky jasným a prístupným spôsobom.
⬤ Podnecuje kritické myslenie a sebareflexiu.
⬤ Poskytuje cennú múdrosť aplikovateľnú na súčasné sociálne a duchovné otázky.
⬤ Pútavé rozprávanie a poetická próza umocňujú zážitok z čítania.

⬤ Niektorí čitatelia považujú Shahov konfrontačný štýl za drsný a potenciálne odcudzujúci.
⬤ Formát otázok a odpovedí sa nemusí páčiť každému.
⬤ Shahov tón môže byť vnímaný ako arogantný, čo môže niektorých odradiť od plného zapojenia sa do materiálu.
⬤ Pre niektorých čitateľov môže byť obsah náročný a na jeho úplné pochopenie si vyžaduje viacero prečítaní.

(na základe 34 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Commanding Self

Obsah knihy:

Rozkazujúce ja je kľúčom k pochopeniu celého diela Idriesa Shaha o súfizme.

Pomenovaná podľa súfijského odborného termínu pre aspekt človeka, ktorý je poháňaný primitívnejšími inštinktmi, ako sú chamtivosť, strach a márnivosť, siaha až k samotnému jadru tradičnej východnej psychológie.

Kniha, ktorá prvýkrát vyšla len dva roky pred jeho smrťou v roku 1996, sa priamo zameriava na základný prvok súfijských štúdií a používa jazyk modernej západnej psychológie na objasnenie toho, čo sa v rámci súfizmu chápe už dlhé stáročia.

Súfisti trvajú na tom, že jasné pozorovanie všednejších prejavov našej existencie má zásadný význam pre otvorenie cesty k iným „ja“, ktoré máme tiež potenciál.

V nadväznosti na knihu Učiť sa, ako sa učiť využíva zmes učebných príbehov, humoru a otázok a odpovedí na objasnenie a osvietenie, pričom preberá koncepty predstavené v predchádzajúcich Shahových knihách, aby pomohla čitateľom dosiahnuť ďalší pokrok v štúdiu súfijského myslenia a konania.

Tvorí druhú časť Šáhovej trilógie o psychológii súfizmu a nasleduje po nej kniha Vedieť, ako vedieť.