Podstata waldorfského vzdelávania

Recenzie čitateľov

Kniha poskytuje jasný a zrozumiteľný prehľad o waldorfskom vzdelávaní, takže je vhodná najmä pre učiteľov a rodičov v tomto systéme. Pre niektorých čitateľov je však náročná a nie je vhodná pre začiatočníkov.

⬤ Jasné a jednoduché úvahy
⬤ relevantné pre waldorfských učiteľov
⬤ užitočné pre tých, ktorí sa učia o waldorfskom vzdelávaní
⬤ efektívne destiluje podstatu Steinerovej práce
⬤ odporúčame pre rodičov a učiteľov.

⬤ Nie je to rýchle čítanie
⬤ môže byť náročné pre začiatočníkov
⬤ niektorí čitatelia mali pocit, že je vhodnejšie pre akademickú verejnosť.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Essence of Waldorf Education

Obsah knihy:

"Je to jednoduchá, ale zásadná zásada: vzdelávanie je zamerané na budúcnosť, na čas, ktorý my ako pedagógovia ešte nepoznáme a nemôžeme ho predvídať. Výzvy, ktorým budú deti čeliť v budúcnosti, nie sú výzvami minulosti - našej minulosti, nášho životného príbehu a nášho horizontu. Časy sa menia, menia sa aj životné skutočnosti a v našich časoch sa menia rýchlo a dramaticky. Vzdelávanie je zamerané na budúcnosť a to nás ako pedagógov stavia do zložitej situácie: táto budúcnosť nie je - alebo je len do určitej miery - totožná s našou minulosťou, s našimi životnými skúsenosťami. Moja mladosť, vaša mladosť: nie sú totožné s dospievajúcou konštitúciou a životnou realitou, ku ktorej musíme v súčasnosti smerovať naše výchovné úsilie. Vzdelávať však musíme a vzdelávať znamená pripravovať sa na budúcnosť." -Peter Selg (z knihy) Školy odrážajú stav spoločnosti. Ak je spoločnosť materialistická, súťaživá, egoistická, technologická a bez záujmu o ľudské hodnoty a dlhodobé myslenie, naše školy budú mať tendenciu odrážať tieto hodnoty. Čo keby však vzdelávanie bolo o niečom inom? Čo keby sa vzdelávanie týkalo budúcnosti? Čo ak by vzdelávanie bolo o výchove novej generácie ľudských bytostí, integrovaných telom, dušou a duchom, schopných samostatne myslieť a mať schopnosť milovať? Možno by sa svet zmenil. Waldorfská škola, ktorú v roku 1919 inicioval a viedol Rudolf Steiner, bola koncipovaná práve s takýmto cieľom.

V tejto vášnivej, inšpiratívnej a dojímavej knihe Peter Selg vychádza z hlbokých znalostí antropozofie a zo svojich bohatých skúseností detského psychiatra. Vracia sa k pôvodným impulzom, ktoré stáli za vznikom prvej waldorfskej školy, aby ukázal ich trvalú platnosť a to, ako stále reagujú na to, čo potrebujeme. Z tohto pohľadu je waldorfské vzdelávanie orientované na budúcnosť, založené na holistickom svetonázore a kozmológii, ktorá je humanistická, vedecká a duchovná, a rozvíja sa prostredníctvom učebných osnov a vzťahu medzi učiteľom a žiakom založenom na láske. V centre jeho pozornosti je zázrak rozvíjajúcej sa ľudskej bytosti. Keďže uznáva rovnakú dôležitosť myslenia, cítenia a chcenia, waldorfské vzdelávanie pôsobí prostredníctvom telesného pohybu a umenia, ako aj prostredníctvom intelektu a mysle. Waldorfské vzdelávanie nie je teória, ale živá realita a Selgová túto realitu pred nami oživuje prostredníctvom životopisu prvej waldorfskej školy. Učíme sa ju tak vnímať novým spôsobom - v jej podstate, ako liečivý model toho, čím by sa vzdelávanie mohlo stať, ak je primárnym vzťahom, vnútorným jadrom školy, slobodný vzťah medzi učiteľom a žiakom. Ako napísal Steiner: "Našou úlohou ako učiteľov a vychovávateľov je stáť v úcte pred individualitou žiaka a ponúknuť mu svoju pomoc, aby mohol nasledovať zákony svojho vlastného vývoja.

Sme len vyzvaní, aby sme odstránili všetky prekážky v tele alebo duši, ktoré by mohli brániť individualite slobodne realizovať svoj potenciál." Verš prednesený pri posvätení budovy waldorfskej školy v Stuttgarte vyjadruje podstatu waldorfského vzdelávania v poetickej forme: Nech tu vládne sila ducha v láske, nech tu pôsobí svetlo ducha v dobrote, zrodené z istoty srdca a z pevnosti duše, aby sme mladým ľuďom priniesli telesnú silu pre prácu, vnútornú silu duše a jasnosť ducha.