Oinkink: Anglicko-španielske vydanie

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Oinkink: English-Spanish Edition

Obsah knihy:

(Dvojjazyčné anglicko-španielske vydanie / Edición bilingüe inglés-español) V tomto veľmi vtipnom príbehu muž dychtivo dúfa, že bude mať schopnosti a zmysly iného zvieraťa, ale je taký netrpezlivý, aby sa mu jeho želanie splnilo, že svoje schopnosti skôr obmedzuje, ako rozširuje. Ide o jednu zo série ilustrovaných kníh pre mládež, ktorých autorom je afganský filozof a pedagóg Idries Shah, ktorého zbierky rozprávaní a náučných príbehov si podmanili srdcia a mysle ľudí zo všetkých spoločenských vrstiev.

Patrí k bohatej rozprávačskej tradícii z Afganistanu, Strednej Ázie a Blízkeho východu, ktorá je stará viac ako 1 000 rokov. Tieto príbehy nie sú len zábavné; sú špeciálne navrhnuté tak, aby rozvíjali schopnosti myslenia a vnímania. Svojou štruktúrou a pohybom postáv naznačujú spôsoby nazerania na ťažkosti, ktoré môžu pomôcť pri ich riešení.

Tento jednoduchý príbeh okrem iného ukazuje deťom, ako môže slepý impulz „vyhrať“ bez zváženia dôsledkov skončiť s opačným účinkom. (anglicko-španielske dvojjazyčné vydanie) V tomto humornom príbehu túži muž po tom, aby mal schopnosti a zmysly iného zvieraťa, ale je taký netrpezlivý, aby sa mu jeho želanie splnilo, že nakoniec namiesto toho, aby svoje schopnosti zlepšil, ich ešte zhorší.

Tento príbeh je súčasťou série obrázkových kníh pre deti od afganského filozofa a pedagóga Idriesa Shaha, ktorého zbierky didaktických rozprávok a príbehov si získali srdcia a mysle ľudí zo všetkých spoločenských vrstiev. Patrí k bohatej rozprávačskej tradícii Afganistanu, Strednej Ázie a Blízkeho východu, ktorá je stará viac ako 1 000 rokov. Tieto príbehy nie sú len zábavné: sú špeciálne navrhnuté tak, aby rozvíjali myslenie a schopnosti vnímania.

Svojou štruktúrou a pohybom postáv naznačujú spôsoby nazerania na ťažkosti spôsobom, ktorý môže pomôcť pri ich riešení. Tento jednoduchý príbeh okrem iného ukazuje deťom, ako môže slepý impulz „vyhrať“ bez merania dôsledkov skončiť s opačným účinkom.