Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je vysoko oceňovaná pre svoje hlboké prepojenie neurovedy a vzdelávacích postupov a je považovaná za cenný zdroj informácií pre pedagógov. Hoci je oceňovaná pre svoje praktické a jasné vysvetlenia, niektoré recenzie upozorňujú na to, že pre úplné pochopenie je potrebné pochopiť niektoré pojmy.
Výhody:Kniha poskytuje užitočné koncepty na pochopenie toho, ako sa mozog učí, praktické aplikácie pre návrh výučby a odporúča sa všetkým pedagógom. Je vnímaná ako vynikajúci zdroj informácií, ktorý pozitívne ovplyvňuje vyučovacie metódy.
Nevýhody:Niektorí čitatelia naznačujú, že na úplné pochopenie obsahu knihy môže byť potrebné predchádzajúce porozumenie vzdelávacích rámcov, ako je napríklad Understanding by Design.
(na základe 12 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Upgrade Your Teaching: Understanding by Design Meets Neuroscience
Obsah knihy:
Ako môžu pedagógovia využiť neurovedecký výskum o tom, ako sa ľudský mozog učí? Ako môžeme tieto informácie využiť na zlepšenie učebných osnov, výučby a hodnotenia, aby naši žiaci dosiahli hlboké učenie a porozumenie vo všetkých predmetoch? Upgrade Your Teaching: Understanding by Design Meets Neuroscience odpovedá na tieto otázky spojením poznatkov z neurovedy s Understanding by Design (UbD), rámcom, ktorý používajú tisíce pedagógov na vytvorenie vyučovacích jednotiek a autentických hodnotení, ktoré kladú dôraz na porozumenie, a nie na zapamätanie.
Čitatelia sa dozvedia.
- Ako mozog spracováva prichádzajúce informácie a určuje, čo sa uchová (alebo nie) ako dlhodobá pamäť;
- Ako veda o mozgu odhaľuje faktory, ktoré ovplyvňujú motiváciu študentov a ich ochotu vynaložiť úsilie;
- Ako plne zapojiť všetkých študentov prostredníctvom relevantnosti a dosiahnuteľných výziev;
- Ako sú kľúčové zložky UbD, vrátane spätného dizajnu, základných otázok a úloh na prenos, podporené výskumom v oblasti neurovedy;
- Prečo sú konkrétne druhy vyučovacích a hodnotiacich stratégií účinné pri pomoci žiakom získať vedomosti, zručnosti a hlboké porozumenie, ktoré potrebujú na dosiahnutie úspechu v škole a po nej; a.
- Ako vytvoriť klímu v triede, ktorá je priaznivá pre mozog a podporuje trvalé učenie.
Autori Jay McTighe a Judy Willisová pretavujú výsledky výskumu do praktických informácií na každodenné použitie v školách na všetkých stupňoch a vo všetkých predmetoch. Pod ich vedením sa pedagógovia na všetkých úrovniach môžu naučiť, ako navrhnúť a realizovať jednotky, ktoré umožnia učiteľom aj žiakom využiť obrovskú schopnosť mozgu učiť sa.
