Vedomosti o dedičstve v učebných osnovách: Získavanie africkej epistémy

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 7 hlasoch.

Pôvodný názov:

Heritage Knowledge in the Curriculum: Retrieving an African Episteme

Obsah knihy:

Tento text presahuje prístup multikultúrnej výchovy založený na integrácii obsahu a dôrazne obhajuje dôležitosť učebných osnov postavených na budovaní autentického poznania založeného na černošskej intelektuálnej tradícii a africkej epistéme.

Tým, že tento zväzok vyhľadáva, skúma a znovu spája kontinuitu afrického diasporálneho dedičstva so školským poznaním, sa snaží napraviť trhlinu, ktorá umlčala túto kultúrnu pamäť v štandardnej historiografii vo všeobecnosti a v obsahu učebných osnov a pedagogike PK-12 najmä. Tento eticky informovaný prístup k učebným osnovám nielenže umožňuje žiakom afrického pôvodu pochopiť, kam patria vo svete, ale zároveň sprístupňuje úspechy a učenie našich kolektívnych predkov v prospech všetkých.

King a Swartz poskytujú čitateľom postup na zviditeľnenie a explicitné vyjadrenie hodnôt, činov, myšlienok a správania, ktoré sa odrážajú v africkej epistéme, ktorá slúži ako základ afrických diasporálnych sociálno-historických javov/udalostí. S takýmito vedomosťami môžu učitelia konceptualizovať učebné osnovy a formovať vyučovanie, ktoré lokalizuje ľudí vo všetkých kultúrach ako subjekty s agentúrou, ktorých činy stelesňujú ich pretrvávajúce kultúrne dedičstvo.