Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha Kelly Gallagherovej ponúka kritické poznatky o spoločných základných štátnych štandardoch (CCSS) a zároveň poskytuje účinné vyučovacie stratégie na zlepšenie gramotnosti vo všetkých základných predmetoch. Čitatelia ocenia Gallagherov pútavý štýl písania a jeho schopnosť prezentovať praktické stratégie, ktoré možno ľahko začleniť do praxe v triede. Napriek niektorým drobným výčitkám týkajúcim sa zamerania predovšetkým na vyučovanie na stredných školách a vnímanej potrebe kritizovať Common Core možno knihu vrelo odporučiť pedagógom, ktorí sa snažia zlepšiť vyučovanie zamerané na žiaka.
Výhody:Poskytuje praktické, ľahko integrovateľné stratégie vyučovania gramotnosti, ktoré možno aplikovať v rôznych predmetoch.
Nevýhody:Pútavé a hlboké písanie, ktoré rezonuje s frustráciou pedagógov v súvislosti so súčasnými vzdelávacími štandardmi.
(na základe 35 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
In the Best Interest of Students: Staying True to What Works in the Ela Classroom
Obsah knihy:
Čo je v najlepšom záujme našich študentov? Je to vyučovanie podľa najnovších štandardov, ako je Common Core? Vyučovanie, ktoré pripravuje žiakov na testovanie? Alebo je to niečo zmysluplnejšie a autentickejšie?
Kelly Gallagher vo svojej novej knihe In the Best Interest of Students (V najlepšom záujme žiakov) uvádza, že štandardy Common Core majú svoje silné stránky, ale aj významné nedostatky. Z dlhodobého hľadiska nám pripomína, že normy prichádzajú a odchádzajú, ale to, čo zostáva nemenné, je potreba zostať verní tomu, čo vieme, že funguje pri vyučovaní čítania, písania, hovorenia a počúvania. Namiesto slepého dodržiavania najnovších štandardov Kelly obhajuje:
- Zvýšiť množstvo čítania a písania, ktoré žiaci vykonávajú.
- Vyvážiť prísnu, kvalitnú literatúru a literatúru faktu s titulmi, ktoré sú pre žiakov zaujímavé a ktoré si sami vyberajú.
- Poskytnúť žiakom oveľa väčší výber, pokiaľ ide o čítanie a písanie.
- Povzbudzovanie čitateľov k hlbšiemu porozumeniu textu tým, že prekročia "štyri rohy textu".
- Využívanie modelovania na obohatenie zručností žiakov v oblasti písania vo fáze pred písaním, pri tvorbe návrhu a pri revízii.
- Pomáhanie mladým spisovateľom dosiahnuť väčšiu autenticitu prostredníctvom miešania žánrov.
- Odolávanie oslabovaniu naratívneho a imaginatívneho čítania a písania.
- Poskytnúť žiakom viac príležitostí na zdokonalenie ich zručností počúvania a rozprávania.
- Plánovanie hodín, ktoré presahujú očakávania spoločného základu.
V tejto provokatívnej a hlbokej novej knihe Kelly skúma situáciu vo vyučovaní od vydania svojej vysoko cenenej knihy Readicide a zisťuje, že hoci sa dosiahol určitý pokrok, je potrebné urobiť viac. Uprostred šialenstva spojeného so snahou vyučovať podľa nového súboru noriem je Kelly Gallagher silným hlasom rozumu, ktorý nám pripomína, že vyučovanie by malo byť zamerané na jednu hlavnú otázku: Čo je v najlepšom záujme našich študentov?
