Učenie sa praxou: Príručka pre profesionálne učiace sa komunity na pracovisku (Praktická príručka na implementáciu procesu PLC a tr

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work(r) (a Practical Guide for Implementing the PLC Process and Tr

Obsah knihy:

Po 25 rokoch prináša proces PLC at Work® naďalej výsledky v Spojených štátoch a na celom svete. V tomto štvrtom vydaní bestselleru Učíme sa prácou autori využívajú aktualizovaný výskum a časom overené poznatky na riešenie aktuálnych výziev v oblasti vzdelávania, od nedostatkov vo vzdelávaní, ktoré sa prehlbujú v dôsledku pandémie COVID-19, až po potrebu zaviesť vysoko efektívny viacúrovňový systém podpory.

Táto kniha pomôže administrátorom K-12, vedúcim pracovníkom škôl a učiteľským tímom: vybudovať si spoločné znalosti kritickej slovnej zásoby aj pojmov, ktoré sú základom kľúčových pojmov PLC naučiť sa nové, hlbšie stratégie koučovania v PLC v praxi urobiť úprimné hodnotenie učenia sa žiakov, preskúmať kultúru svojej školy a zaviesť tradičné postupy z čerstvej, Urobiť okamžité a konkrétne kroky na odstránenie medzery medzi vedomosťami a činnosťou a implementovať koncepty PLC vo svojej škole a okrese Uvedomiť si, že vedomosti potrebné na podporu žiakov pri dosahovaní vyšších úrovní sú ľahko dostupné a ďalším krokom je premeniť toto povedomie na akčný plán na zlepšenie školy Postupovať krok za krokom podľa formátu uvedeného v každej kapitole, aby pokročili na ceste svojej školy k PLC a dosiahli neustále zlepšovanie

Obsah:

Úvod

Kapitola 1: Sprievodca činnosťou pre profesionálne učiace sa komunity na pracovisku

Kapitola 2: Definovanie jasného a presvedčivého cieľa

Kapitola 3: Budovanie kultúry spolupráce v rámci profesijnej vzdelávacej komunity

Kapitola 4: Koučovanie kolaboratívnych tímov v rámci profesijnej učiacej sa komunity na pracovisku

Kapitola 5: Vytváranie orientácie na výsledky v profesijnej učiacej sa komunite

Kapitola 6: Vytvorenie orientácie na učenie

Kapitola 7: Vytváranie tímových spoločných formatívnych hodnotení

Kapitola 8: Reakcia na to, keď sa niektorí žiaci neučia

Kapitola 9: Prijímanie, orientácia a udržanie nových zamestnancov

Kapitola 10: Riešenie konfliktov a oslavy v profesionálnej učiacej sa komunite

Kapitola 11: Implementácia procesu profesionálnej učiacej sa komunity v rámci celého okresu

Záver: Dotýkať sa emócií - vytváranie kultúry starostlivosti

Odkazy

Rejstřík