Hodnotenie:
Kniha o profesijných učiacich sa komunitách (PLC) je pedagógmi všeobecne dobre prijímaná, najmä ako praktický návod na spoluprácu medzi učiteľmi. Čitatelia oceňujú jej zrozumiteľnosť a použiteľnosť na zvýšenie úspechu žiakov, hoci niektorí zaznamenali obmedzenia v jej perspektíve pre určité pedagogické úlohy.
Výhody:⬤ Inšpiruje a zjednodušuje proces PLC
⬤ praktické aplikácie pre školy
⬤ podporuje spoluprácu medzi učiteľmi
⬤ vrelo odporúčame pedagógom, ktorí sa snažia o vyššiu úroveň vzdelávania žiakov
⬤ včasné dodanie a kvalita knihy.
⬤ Niektorý obsah môže byť relevantnejší pre administrátorov ako pre učiteľov alebo trénerov
⬤ niektoré myšlienky považované za nepozoruhodné
⬤ problémy s obdržaním použitých kníh namiesto nových
⬤ nedostatok návodu na správu údajov na miestnej úrovni.
(na základe 18 čitateľských recenzií)
Learning by Doing: A Handbook for Professional Learning Communities at Work, Third Edition (a Practical Guide to Action for Plc Teams and
Zistite, ako odstrániť rozdiely medzi vedomosťami a prácou a premeniť svoju školu alebo obvod na vysoko výkonné PLC. V treťom vydaní tejto komplexnej príručky sa aktualizujú a rozširujú nové a významné témy týkajúce sa PLC. Preskúmajte nové stratégie, modely a tipy na prijímanie a udržanie nových zamestnancov, vytváranie tímovo vypracovaných spoločných formatívnych hodnotení, zavádzanie systematických intervencií a ďalšie.
Výhody.
⬤ Vybudujte si spoločné znalosti kritickej slovnej zásoby a pojmov, ktoré sú základom kľúčových pojmov PLC.
⬤ Vybavte sa znalosťami a nástrojmi potrebnými na modelovanie efektívnej vzájomnej zodpovednosti.
⬤ Uskutočnite úprimné hodnotenie svojej školy preskúmaním zaužívaných postupov z nového, kritického pohľadu.
⬤ Prijmite okamžité a konkrétne kroky na odstránenie rozdielov medzi vedomosťami a činnosťou.
⬤ Prekročte plánovanie a začnite konať.
Obsah.
Úvod k tretiemu vydaniu.
1 Sprievodca činmi pre profesionálne učiace sa komunity v práci(TM)
2 Jasný a presvedčivý cieľ.
3 Budovanie kultúry spolupráce v rámci profesijnej učiacej sa komunity.
4 Vytváranie orientácie na výsledky v profesijnej učiacej sa komunite.
5 Vytváranie orientácie na učenie.
6 Vytváranie spoločných formatívnych hodnotení vypracovaných tímom.
7 Reakcia na to, keď sa niektorí žiaci neučia.
8 Prijímanie, orientácia a udržanie nových zamestnancov.
9 Riešenie konfliktov a oslavy v profesionálnej učiacej sa komunite.
10 Implementácia procesu PLC v rámci celého okresu.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)