Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha „Transformatívne rozhovory“ ponúka hlboké informácie o zlepšovaní vysokoškolského vzdelávania prostredníctvom malých konverzačných komunít, hoci jej akademický štýl písania môže pre niektorých predstavovať prekážku v čítaní.
Výhody:Poskytuje cenné poznatky pre zmenu vysokoškolského vzdelávania, podporuje otvorené diskusie medzi pedagógmi a zamestnancami, ponúka praktické návody na vytváranie konverzačných komunít a získala pozitívne ohlasy na svoj obsah.
Nevýhody:Je napísaná akademickým štýlom, ktorý môže byť suchý a náročný na zapájanie, čo ju potenciálne robí menej prístupnou pre tých, ktorí sa v súčasnosti nevenujú akademickému štúdiu.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Transformative Conversations: A Guide to Mentoring Communities Among Colleagues in Higher Education
Obsah knihy:
Chvála pre Transformatívne rozhovory
"V "superbúrke" spisov o kríze vo vysokoškolskom vzdelávaní sa tento malý klenot vyníma ako zvon pozornosti. Volá nás späť k tomu jedinému, na čom skutočne záleží - k energii a múdrosti ukrytej v mysliach a srdciach oddaných pedagógov." --Diana Chapman Walshová, emeritná prezidentka Wellesley College, emeritná správkyňa Amherst College, členka MIT Corporation.
"Táto kniha je revolučná Ide v nej o premenu samotnej podstaty vysokoškolského vzdelávania prostredníctvom sily autentického rozhovoru, pričom vieme, že tak, ako sa vyvíjajú ľudia v inštitúcii, bude sa premieňať aj inštitúcia." --Patricia a Craig Nealovci, Umenie zvolávať: Autentické zapojenie do stretnutí, stretnutí a rozhovorov; zakladatelia, Heartland Inc.
"Toto je radikálny príbeh o tom, ako vytvoriť dôvernejšiu a vzťahovejšiu kultúru v priestoroch vysokých škôl.... pre tých, ktorí túžia po tom, aby sa vysoké školstvo vrátilo z priepasti izolácie k svojmu pôvodnému štatútu inštitúcie kooperatívneho vzdelávania, ktorá sa zaviazala rozvíjať celého človeka v službe spoločnému dobru." -- Peter Block, Bezchybné poradenstvo a hojná komunita.
Transformatívne rozhovory ponúkajú návod, ako pomôcť čitateľom vytvoriť a udržiavať formačné mentorské komunity, v ktorých môžu pedagógovia, zamestnanci a administrátori otvorene a úprimne hovoriť o podstate svojej práce ako pedagógovia a ľudské bytosti.
