Tradičné a inovatívne techniky hodnotenia žiakov so zdravotným postihnutím

Pôvodný názov:

Traditional and Innovative Assessment Techniques for Students with Disabilities

Obsah knihy:

Aby sme správne pochopili a porovnali tradičné a inovatívne techniky hodnotenia žiakov so zdravotným postihnutím, musíme mať k dispozícii príklady ich fungovania v logickom a premyslenom slede. Táto precízne zostavená zbierka trinástich kapitol predstavuje myšlienky a výskumy na rôzne témy týkajúce sa zdravotného postihnutia od kľúčových lídrov v oblasti hodnotenia detí so zdravotným postihnutím.

Tento zväzok, napísaný známymi a uznávanými výskumníkmi, vedcami a pedagógmi, ktorí sa aktívne podieľajú na výučbe bakalárskych a magisterských kurzov špeciálnej pedagogiky zameraných na hodnotenie žiakov so zdravotným postihnutím, sa začína dôkladným úvodom o súčasnej situácii. Témy, ktorými sa zaoberajú ostatné kapitoly, zahŕňajú žiakov s poruchami učenia a intelektu, emocionálnymi poruchami a poruchami správania, zmyslovými poruchami, rozsiahlymi potrebami podpory, traumatickými poraneniami mozgu, žiakov s kultúrnymi a jazykovými odlišnosťami, autistov a žiakov s telesným postihnutím.

Záverečná kapitola sa zamýšľa nad tým, aká je budúcnosť tradičných a inovatívnych metód hodnotenia žiakov so zdravotným postihnutím. Tento zväzok je vynikajúcim zdrojom informácií pre výskumníkov v oblasti špeciálnej pedagogiky, vedcov, odborníkov z praxe a profesionálov, ktorí učia a slúžia mladým študentom so zdravotným postihnutím.