Contemporary Perspectives on Research on Child Care in Early Childhood Education
Prostredie starostlivosti o deti si získalo rozsiahlu výskumnú pozornosť tých, ktorí sa zaujímajú o to, ako môže účasť na starostlivosti o deti bez rodičov ovplyvniť vývoj a učenie detí. V celých Spojených štátoch (US Census Bureau, 2011) a v Európe (Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj, 2006) sa o veľký počet malých detí starajú dospelí, ktorí nie sú rodičmi, mimo domova. Nerodičovská starostlivosť o malé deti sa bežne označuje ako "starostlivosť o deti" a poskytuje sa deťom, ktorých vek sa pohybuje od narodenia do 12 rokov. Poskytovanie služieb starostlivosti o deti sa stáva čoraz dôležitejšou súčasťou vzdelávania v ranom detstve. Detský fond OSN (2019) v skutočnosti uvádza, že veľká väčšina detí na celom svete trávi aspoň časť svojho týždňa v zariadeniach starostlivosti o deti, pričom medzi takéto zariadenia patrí starostlivosť v centrách, rodinná starostlivosť o deti, domáca starostlivosť o deti, starostlivosť o deti v príbuzenskom vzťahu a doplnková starostlivosť o deti. Výskumníci v oblasti starostlivosti o deti vykonávajú štúdie s cieľom pochopiť, ako môže účasť v nerodičovskej starostlivosti o deti ovplyvniť vývoj a výsledky vzdelávania detí. Štúdií o starostlivosti o deti je viac než dosť na to, aby sa z nich dalo vyvodiť množstvo dôležitých záverov. Z výsledkov výskumu napríklad vyplýva, že kvalita starostlivosti o deti má zrejme väčší vplyv na vývoj a učenie detí ako druh starostlivosti alebo vek pri prijatí.
Starostlivosť dospelých o deti ovplyvňuje kvalitu starostlivosti o deti. V prostredí majú dospelí, ktorí sa starajú o deti, možnosť účinne zastávať výchovné aj vzdelávacie úlohy a pomáhať malým deťom rozvíjať ich sociálne a kognitívne schopnosti. Účinnosť učiteľov súvisí s ich individuálnymi charakteristikami, ako je formálne vzdelanie, špecializovaná odborná príprava a prostredie triedy. Väčšina štúdií však ukazuje, že rodina aj kvalita starostlivosti o deti majú najvýznamnejší vplyv na rozvoj a učenie detí.
Koncepcia starostlivosti o deti preto výrazne ovplyvnila moderné názory. Výskumníci, vedci a pedagógovia začínajú chápať súčasné základy založené na teoretických rámcoch, ktoré prispievajú k cieľom starostlivosti o deti v Spojených štátoch a Európe. Obsah zborníka o starostlivosti o deti odráža hlavné posuny v názoroch týchto výskumníkov, vedcov a pedagógov v oblasti starostlivosti o deti v ranom veku vo vzťahu k výsledkom výskumu starostlivosti o deti, jej historickým koreňom, úlohe starostlivosti o deti v ranom detstve a jej vzťahu k teórii, výskumu a praxi.
