Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha získala prevažne pozitívne recenzie a mnohí čitatelia ju považujú za inšpiratívnu, poučnú a za cenný zdroj informácií pre vzdelávanie v ranom veku. Používatelia oceňujú jej dôraz na učenie vedené deťmi, pozorovanie a praktické návody na vytváranie pútavého prostredia v materských školách. Niekoľko čitateľov však vyjadrilo sklamanie z úrovne podrobnosti a niektorých aspektov usmernení pre plánovanie.
Výhody:⬤ Inšpiratívna a informatívna
⬤ ponúka praktické usmernenia
⬤ kladie dôraz na učenie vedené deťmi
⬤ ľahko sa číta
⬤ výborná pre škôlky
⬤ získala vysoké hodnotenie od rôznych odborníkov v oblasti vzdelávania
⬤ podporuje reflexiu a pozitívne zmeny v praxi.
Nevýhody:⬤ Niektorí čitatelia ju považovali za málo podrobnú
⬤ očakávania neboli naplnené, pokiaľ ide o hĺbku informácií
⬤ niekoľko z nich malo pocit, že nie všetky nápady by vyhovovali každému zariadeniu.
(na základe 81 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
The Nursery Year in Action: Following Children's Interests Through the Year
Obsah knihy:
Učenie pod vedením detí v prvých rokoch života umožňuje deťom rozvíjať sa a zároveň dosahovať zrýchlené pokroky. Malé deti sa najlepšie učia a rozvíjajú, keď sú v podnetnom prostredí, ktoré je starostlivo usporiadané a vybavené tak, aby vyhovovalo ich potrebám, záujmom a vývojovým štádiám, a kde pokrok každého dieťaťa starostlivo pozorujú, riadia a posilňujú dospelí, ktorí sa mu venujú a komunikujú s ním, aby ho podporili v dosahovaní vynikajúceho pokroku.
.
Kniha The Nursery Year in Action (Škôlkarský rok v praxi), ktorá ukazuje, ako prístup vedený deťmi podporuje rozvoj cieľavedomých, pokojných, sebavedomých a nezávislých detí, ponúka jedinečný prehľad fungovania vynikajúcej škôlky mesiac po mesiaci. Kniha sa zaoberá všetkými aspektmi praxe od organizácie triedy a záhrady a jej zdôvodnenia až po rutinu a hranice, ktoré zabezpečujú, že deti sú v bezpečí, šťastné, a preto môžu objavovať a učiť sa. Sleduje udalosti každého mesiaca v roku, pričom osobitnú pozornosť venuje prostrediu, úlohe dospelých, väzbám s rodičmi, individuálnym potrebám detí a kľúčovým oblastiam učenia a rozvoja. V celej knihe Anna Ephgrave uvádza dôvody každého rozhodnutia a ukazuje, aké boli výsledky pre deti, pričom zdôrazňuje, že prístup vedený dieťaťom, s plánovaním v danom momente, môže spĺňať požiadavky revidovaného Early Years Foundation Stage a individuálne potreby detí.
.
Kľúčové vlastnosti zahŕňajú:
⬤ Viac ako 150 farebných fotografií na ilustráciu praxe.
⬤ Fotokopírovateľné strany plánovacích hárkov, hárky na vedenie záznamov, vzorové listy rodičom a pomôcky na hru, ktoré sú tiež k dispozícii na stiahnutie.
⬤ Súpis zdrojov a materiálov.
⬤ Príklady individuálnych vzdelávacích ciest a plánovania v danom momente pre skupiny.
⬤ Návod, na čo sa zamerať pri hodnotení pokroku detí.
⬤ Poradenstvo týkajúce sa hodnotenia rizík/prínosov.
⬤ Návody na zvládnutie prechodov a minimalizáciu stresu.
.
Táto kniha, napísaná poprednou učiteľkou - konzultantkou, ktorej oddelenie predškolskej výchovy získalo v štyroch po sebe nasledujúcich inšpekciách Ofstedu hodnotenie "vynikajúce", poskytuje praktickým učiteľom praktické nápady, ako pracovať s dôverou spôsobom, ktorý je prospešný, zvládnuteľný a predovšetkým vytvára pre deti šťastné a uvoľnené prostredie na učenie.
