Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha sa teší veľkému záujmu čitateľov, ktorí oceňujú jej užitočné informácie a vizuálnu príťažlivosť, najmä pre tých, ktorí pracujú v oblasti vzdelávania detí v ranom veku. Vyznačuje sa ľahkou zrozumiteľnosťou a rozsiahlym použitím farebných fotografií, vďaka čomu je pútavá a informatívna.
Výhody:⬤ Ľahko zrozumiteľná
⬤ množstvo farebných fotografií
⬤ plná užitočných informácií
⬤ skvelá pre pedagógov v ranom veku
⬤ dobre napísaná
⬤ pútavé vizuálne spracovanie
⬤ komplexná pri plánovaní v ranom veku.
Nevýhody:Určité opakovanie obsahu; rozsiahla učebnica, ktorej prečítanie si môže vyžadovať čas.
(na základe 7 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Planning in the Moment with Two and Three Year Olds: Child-Initiated Play in Action
Obsah knihy:
Deti sa najlepšie učia, keď sledujú svoje vlastné záujmy. Anna Ephgrave v tejto knihe ukazuje, ako možno jej uznávaný prístup "plánovania v danom momente" použiť pri dvoj- a trojročných deťoch s dramatickými výsledkami pre deti aj personál. Odhaľuje, aký vplyv má voľná, deťmi iniciovaná hra na pohodu veľmi malých detí, vďaka ktorej sa cítia bezpečne a isto a ktorá im následne pomáha plne sa zapojiť do učenia.
Prvá časť knihy jasne vysvetľuje princípy hry iniciovanej deťmi a ukazuje, ako môžu odborníci vytvoriť čo najlepšie prostredie pre veľmi malé deti, pričom sa venuje aj prostriedkom a postupom, ktoré je potrebné zaviesť, aby sa im darilo. Sú tu podrobné pokyny o úlohe odborníka vrátane toho, ako by mali dospelí pozorovať detskú hru a až potom sa rozhodnúť, ako - alebo či - v danom momente zasiahnuť, aby sa zabezpečilo, že každá interakcia posunie učenie dopredu a podporí jedinečný rozvoj dieťaťa. Druhá časť knihy sleduje niektoré udalosti z každého mesiaca v miestnosti pre batoľatá v jednej vynikajúcej materskej škole, pričom sleduje skupinu detí počas jedného roka, aby ukázala, ako sa prostredie posunulo od aktivít založených na téme a riadených dospelými k spôsobu práce plne riadenému deťmi.
Kľúčové prvky zahŕňajú:
⬤ Viac ako 350 farebných fotografií ilustrujúcich postupy.
⬤ Špecifické pokyny na používanie prístupu "v danom momente" so všetkými deťmi vrátane detí s ďalšími potrebami.
⬤ Porady pre prácu s rodičmi, jednotlivými deťmi a skupinami.
⬤ Príklady individuálnych vzdelávacích ciest.
⬤ Fotokopírovateľné vzory hárkov "zameraných na dieťa".
Táto kniha, ktorá zahŕňa všetky aspekty praxe od organizácie miestnosti a vonkajšieho prostredia až po rutinu a hranice, ktoré zabezpečujú bezpečnosť a spokojnosť detí, je nevyhnutným čítaním pre každého, kto pracuje s dvoj- a trojročnými deťmi.
