Predstavy o viacjazyčných školách: Jazyky vo vzdelávaní a glokalizácia

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Imagining Multilingual Schools: Languages in Education and Glocalization

Obsah knihy:

V tejto knihe sa stretávajú vízie a realita viacjazyčných škôl na celom svete s cieľom preskúmať pedagogické, sociálno-pedagogické a sociálno-politické otázky, ktoré ovplyvňujú ich rozvoj a úspech. V kapitolách sa opisujú a analyzujú pedagogické, vzdelávacie a politické snahy o rozvoj viacjazyčnosti prostredníctvom škôl s rôznymi cieľovými skupinami obyvateľstva - žiakmi prisťahovalcami, pôvodnými obyvateľmi, tradičnými menšinami, majoritami a multietnickými/ viacjazyčnými skupinami.

Každý príspevok, z ktorých mnohé napísali známi vedci v oblasti dvojjazyčného a viacjazyčného vzdelávania, potvrdzuje žiaducnosť viacjazyčnosti ako spoločenského zdroja a práva jednotlivcov, pričom uznáva sociálne, ekonomické a politické rozdiely, ktoré spôsobujú, že osvojenie viacjazyčnosti je pre niektorých ľahké a pre iných ťažké. Kniha sa však zameriava na školu ako na miesto prísľubu a odporu, ktoré má potenciál zachovať, obnoviť a rozšíriť jazykovú rozmanitosť sveta. V úvode, ktorý napísali spolueditori, sa identifikujú koncepčné vlákna, ktoré sa rozvíjajú v jednotlivých kapitolách.

Samotné kapitoly nám však pripomínajú dôležitosť miestnych podmienok, napriek globálnym tlakom 21. storočia, pri predstavovaní a vytváraní viacjazyčných vzdelávacích priestorov.