Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Recenzie celkovo chvália knihu Ofélie Garcíovej ako nevyhnutný a komplexný zdroj informácií pre každého, kto sa zaoberá dvojjazyčným vzdelávaním, ktorý ponúka historický kontext aj praktické poznatky. Perspektíva translingvistiky a jej globálny pohľad sa vyzdvihujú ako obzvlášť inovatívne, vďaka čomu je relevantná nielen pre pedagógov, ale aj pre tvorcov politík a výskumníkov. V súvislosti s Garcíovým pohľadom na plurilingvizmus sa však objavujú určité kritické pripomienky, ktoré naznačujú, že sa v ňom môžu prehliadať potreby ohrozených jazykov.
Výhody:⬤ Komplexné pokrytie teórií, praxe a historického kontextu dvojjazyčného vzdelávania.
⬤ Jedinečný pohľad na translingválnosť.
⬤ Kombinuje medzinárodný výskum s praktickými aplikáciami v triede.
⬤ Systematicky odhaľuje mýty o dvojjazyčnom vzdelávaní.
⬤ Cenný zdroj informácií pre pedagógov, tvorcov politík a výskumníkov.
⬤ Dobre napísaný s presvedčivými príkladmi, ktoré sprístupňujú teóriu.
Nevýhody:⬤ Pre niektorých môže byť problematické zameranie na európsky plurilingvizmus, pretože by mohlo prehliadnuť potreby ohrozených jazykov.
⬤ Akademický štýl môže byť menej prístupný pre vysokoškolských študentov.
⬤ Uznanie obmedzení týkajúcich sa určitých stratégií revitalizácie menšinových jazykov.
(na základe 26 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Bilingual Education in the 21s
Obsah knihy:
Bilingválne vzdelávanie v 21. storočí skúma jazyky a bilingvizmus ako individuálne a spoločenské fenomény, predstavuje typy programov, premenné a politiky v bilingválnom vzdelávaní a v závere sa venuje praxi, najmä pedagogike a hodnoteniu. Toto podnetné dielo je ideálnou učebnicou pre budúcich učiteľov, ako aj poskytuje nový pohľad na túto tému pre školských administrátorov a tvorcov politík.
⬤ Poskytuje prehľad teórií a praxe dvojjazyčného vzdelávania na celom svete.
⬤ Rozširuje tradičné koncepcie bilingvizmu a bilingválnej výchovy o globálne a lokálne problémy v 21. storočí.
⬤ Spochybňuje predpoklady týkajúce sa jazyka, bilingvizmu a dvojjazyčného vzdelávania a navrhuje nový teoretický rámec a alternatívne pohľady na vyučovacie a hodnotiace postupy.
⬤ Prehľad medzinárodných politík v oblasti bilingválneho vzdelávania, pričom samostatné kapitoly sú venované jazykovej politike USA a EÚ v oblasti vzdelávania.
⬤ Uvádza dôvody, prečo je dvojjazyčné vzdelávanie dobré pre všetky deti na celom svete, a prezentuje prípady, ako sa to realizuje.
