Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom: A Self-Determination Theory Perspective
Prostredníctvom aplikácie teórie sebaurčenia (SDT) do výskumu a praxe táto kniha prehlbuje naše chápanie toho, ako možno podporiť a pochopiť autonómne učenie sa jazykov mimo triedy.
Kapitoly sa zaoberajú učebným prostredím a otvoreným priestorom, komunitami a vzťahmi a poradenstvom a sebaprijatím.