Autonomy Support Beyond the Language Learning Classroom: A Self-Determination Theory Perspective
Prostredníctvom aplikácie teórie sebaurčenia (SDT) do výskumu a praxe táto kniha prehlbuje naše chápanie toho, ako možno podporiť a pochopiť autonómne učenie sa jazykov v prostredí mimo triedy.
Teoretické, empirické a prakticky zamerané kapitoly skúmajú podporu autonómie v rôznych kontextoch a prostrediach, zaoberajú sa učebným prostredím a otvoreným priestorom, komunitami a vzťahmi a poradenstvom a samostatným učením sa jazyka. Odhaľujú, čo sa deje mimo triedy, ako socializačné činitele podporujú autonómnu motiváciu a pohodu a ako môže SDT zlepšiť naše chápanie podpory autonómie učiacich sa jazykov.
Kniha bude zaujímavá pre učiteľov jazykov, vysokoškolských učiteľov a poradcov v oblasti vzdelávania, ktorí poskytujú podporu mimo triedy, ako aj pre postgraduálnych študentov a výskumníkov, ktorí pracujú v oblasti aplikovanej lingvistiky a TESOL.
