Okná učebných osnov: Čo nás môžu teoretici učebných osnov z roku 2000 naučiť o dnešných školách a spoločnosti

Pôvodný názov:

Curriculum Windows: What Curriculum Theorists of the 2000s Can Teach Us About Schools and Society Today

Obsah knihy:

Kurikulum Windows: Čo nás môžu teoretici kurikula z roku 2000 naučiť o dnešných školách a spoločnosti je snahou študentov kurikulárnych štúdií spolu s ich profesorom interpretovať a pochopiť kurikulárne texty a teoretikov z roku 2000 v súčasných podmienkach.

Autori skúmajú, ako kľúčové knihy/autori z oblasti kurikula z roku 2000 osvetľujú nové možnosti vpred pre nás, učiteľov vzdelancov, dnes: Ako môžu teórie, postupy a myšlienky zabalené do kurikulárnych textov z roku 2000 stále rezonovať s nami, umožniť nám vidieť späť v čase a dopredu v čase - a to všetko zároveň? Ako by nás tieto obrazné okná vhľadu, myšlienok, nápadov, fantázie a fantázie mohli prinútiť rozmýšľať inak o kurikule, vyučovaní, učení, študentoch, vzdelávaní, vedení a školách? Ako by nám ďalej mohli pomôcť vidieť jasnejšie, dokonca nás možno nasmerovať na cestu nápravy chýb a omylov z predchádzajúcich desaťročí a zo súčasnosti?

Autori a editori kapitol sa vracajú k niekoľkým najdôležitejším prácam v oblasti kurikula z roku 2000 a interpretujú ich. Predslov ku knihe napísal renomovaný teoretik kurikula William H. Schubert.