Curriculum Windows Redux: What Curriculum Theorists Can Teach Us About Schools and Society Today
Curriculum Windows Redux: What Curriculum Theorists Can Teach Us about Schools and Society Today je snahou študentov kurikulárnych štúdií spolu s ich profesorom interpretovať a pochopiť kurikulárne texty a teoretikov zo súčasného hľadiska.
Autori skúmajú, ako kľúčové knihy/autori z oblasti kurikula osvetľujú nové možnosti dopredu pre nás ako vzdelaných pedagógov v súčasnosti: Ako môžu teórie, postupy a myšlienky zabalené do týchto kurikulárnych textov stále rezonovať s nami, umožniť nám vidieť späť v čase a dopredu v čase - a to všetko zároveň? Ako by nás tieto obrazné okná vhľadu, myšlienok, nápadov, fantázie a fantázie mohli prinútiť rozmýšľať inak o kurikule, vyučovaní, učení, študentoch, vzdelávaní, vedení a školách? Ako by nám ďalej mohli pomôcť vidieť jasnejšie, dokonca nás možno nasmerovať na cestu nápravy chýb a omylov z predchádzajúcich desaťročí a zo súčasnosti?
Autori uzatvárajú sériu Curriculum Windows touto siedmou knihou Redux, ktorá poskytuje vedecký pohľad na 33 kníh, ktoré mali byť spracované v prvých 6 knihách na základe desaťročí 50. - 2000. Predslov ku knihe napísal renomovaný teoretik kurikula William H. Schubert.
