Od stonky po paru: Vychádzajúc z princípov mozgovej kompatibility, stratégie a vyučovacie hodiny integrujúce umenie

Recenzie čitateľov

Kniha získala zmiešané recenzie od pedagógov, ktorí sa zameriavajú na integráciu umenia do vzdelávania STEM, v súčasnosti označovaného ako STEAM. Mnohí recenzenti oceňujú praktické nápady a dôraz na tvorivosť, zatiaľ čo iní kritizujú nedostatok konkrétnych, podrobných návrhov a jej vnímaný prílišný dôraz na umenie pred STEM.

⬤ Poskytuje praktické a kreatívne nápady na začlenenie umenia do vzdelávania STEM.
⬤ Je dobre organizovaný a ľahko použiteľný pre učiteľov na rôznych stupňoch škôl.
⬤ Podporuje kreativitu a angažovanosť žiakov, čo umožňuje rôznorodé prejavy v projektoch STEM.
⬤ Podporuje vzdelávaciu hodnotu umenia popri predmetoch STEM.
⬤ Obsahuje konkrétne usmernenia, stratégie, plány hodín a nástroje na plánovanie pre efektívnu implementáciu STEAM.

⬤ Chýbajú konkrétne návrhy aktivít v triede, najmä pre staršie ročníky.
⬤ Niektorí recenzenti majú pocit, že podporuje ideológiu, ktorá znehodnocuje tradičné vyučovanie STEM.
⬤ Kritici tvrdia, že autori neposkytujú presvedčivé dôvody na integráciu umenia do STEM namiesto toho, aby ich ponechali ako samostatné disciplíny.
⬤ Niekoľko z nich považovalo písanie za neznesiteľné a nepresvedčivé, čo ich viedlo k tomu, že od knihy upustili.

(na základe 10 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

From Stem to Steam: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts

Obsah knihy:

Prepojenie umeleckých aktivít s výučbou STEM a STEAM dopredu k akademickému úspechu

Umelecké aktivity zlepšujú zručnosti dôležité pre dosiahnutie úspechu v STEM, ale ako zaneprázdnení pedagógovia STEM začlenia umenie do niekedy nepružných učebných osnov STEM? Toto nové vydanie publikácie Od STEM k STEAM skúma nové výskumy, aby podrobne opísalo spôsob. Obsahuje:

⬤ Triedou overené stratégie vrátane vzorových plánov vyučovacích hodín K-12 a šablón na plánovanie.

⬤ Nástroje na vytvorenie programu profesionálneho rozvoja, ktorý má pomôcť učiteľom umenia a STEM spolupracovať pri tvorbe hodín STEAM.

⬤  Vzorové rámce plánovania pre prechod škôl od STEM k STEAM.

Hlavným cieľom umenia aj vedy je objavovanie. Veďte svojich žiakov k tomuto spojeniu a STEAM vpred k akademickému úspechu!