Hodnotenie:
Kniha sa odporúča učiteľom a vychovávateľom, pričom sa zdôrazňuje jej význam pre pochopenie funkcie mozgu a zlepšenie metodiky vyučovania. Ponúka cenné nástroje na plánovanie a navrhovanie aktivít, ktoré vyhovujú procesom učenia sa žiakov.
Výhody:⬤ Poskytuje pedagógom nástroje na zlepšenie ich vyučovacích metód
⬤ zlepšuje pochopenie neurovedy vo vzdelávaní
⬤ mení pohľad na učenie a vyučovanie
⬤ vhodná pre všetky stupne vzdelávania a administrátorov
⬤ vychádza v španielčine a angličtine.
Niektoré recenzie neuvádzajú konkrétne kritiky alebo nedostatky, takže táto časť môže byť obmedzená; môžu sa však vyskytnúť kritici, ktorí majú pocit, že zameranie knihy na neurovedy by mohlo byť príliš technické alebo nie je použiteľné vo všetkých vzdelávacích kontextoch.
(na základe 6 čitateľských recenzií)
How the Brain Learns/Como Aprende El Cerebro = How the Brain Learns
Druhé vydanie.
Silný bestseller o výskume mozgu a vzdelávaní je k dispozícii v španielskom vydaní.
Kniha Ako sa mozog učí sa vždy zameriavala na poskytovanie informácií, ktoré môžu pedagógom pomôcť využiť objavy o fungovaní mozgu a transformovať ich do praktických lekcií a aktivít pre triedu. Nové druhé vydanie naďalej obsahuje základné fakty o mozgu, ktoré môžu pomôcť žiakom pri učení, poskytuje informácie o tom, ako mozog spracováva informácie, a poskytuje návrhy na maximalizáciu zapamätania si informácií pomocou „momentov najnižšej retencie.“ Vždy sa zameriavalo na poskytovanie informácií, ktoré môžu pomôcť pedagógom využiť zistenia o fungovaní mozgu a transformovať ich do praktických lekcií a aktivít pre triedu. Nové druhé vydanie naďalej obsahuje základné fakty o mozgu, ktoré môžu pomôcť žiakom pri učení, poskytuje informácie o tom, ako mozog spracováva informácie, a dáva návrhy na maximalizáciu uchovávania informácií s využitím „minimálnych retenčných momentov“.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)