Matematika myslenia: Vizualizácia a skúmanie veľkých myšlienok, 4. ročník

Recenzie čitateľov

Kniha je veľmi oceňovaná pre svoj pútavý a interaktívny prístup k vyučovaniu matematiky, ktorý sa zameriava skôr na vizuálne a koncepčné porozumenie než na memorovanie. Rodičia a učitelia ju považujú za účinnú pre deti s rôznymi štýlmi učenia a problémami, pretože podporuje kritické myslenie a plynulosť matematického myslenia. Niektorí recenzenti však vyjadrujú potrebu väčšieho množstva usmernení pre učiteľov a kľúčov s odpoveďami, pričom niektorí navrhujú, že niektoré aktivity by mohli byť vhodnejšie pre starších žiakov.

⬤ Pútavé a interaktívne aktivity
⬤ podporujú konceptuálne porozumenie
⬤ vhodné pre rôzne štýly učenia
⬤ podporujú kritické myslenie
⬤ podporujú pozitívny postoj k matematike
⬤ vychádzajú z výskumu vedy o mozgu a učení
⬤ pomáhajú žiakom, ktorí majú problémy s tradičnými metódami
⬤ podporujú diferenciáciu.

⬤ Chýba komplexný návod na odpovede pre rodičov
⬤ niektoré aktivity môžu byť pre mladších žiakov príliš náročné
⬤ môžu vyžadovať viac pokynov a príkladov od učiteľa
⬤ nie je to ľahko použiteľné čítanie pre každého.

(na základe 54 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Mindset Mathematics: Visualizing and Investigating Big Ideas, Grade 4

Obsah knihy:

Zapojte žiakov do matematiky pomocou techník rastového myslenia

Najnáročnejšou časťou vyučovania matematiky je zaujať žiakov a pomôcť im pochopiť súvislosti medzi matematickými pojmami. V tomto zväzku nájdete zbierku úloh s nízkou úrovňou a vysokým stropom, ktoré vám pomôžu dosiahnuť práve toto, a to prostredníctvom vizualizácie, hry a skúmania veľkých myšlienok na úrovni štvrtého ročníka.

Autorky Jo Boalerová, Jen Munsonová a Cathy Williamsová počas svojej práce s desiatkami tisíc učiteľov počúvali rovnaké posolstvo - že chcú do vyučovania matematiky začleniť viac vedy o mozgu, ale potrebujú poradiť techniky, ktoré najlepšie fungujú na sprostredkovanie pojmov, ktoré potrebujú naučiť. Autorky preto navrhli učebnicu Mindset Mathematics na princípe aktívneho zapojenia žiakov, s úlohami, ktoré odrážajú najnovšie poznatky vedy o mozgu v oblasti učenia. Ukázalo sa, že otvorené, tvorivé a vizuálne matematické úlohy zlepšujú výsledky žiakov v testoch, a čo je dôležitejšie, menia ich vzťah k matematike a začínajú veriť vo svoj vlastný potenciál. Úlohy v knihe Mindset Mathematics odrážajú poznatky z vedy o mozgu, ktoré:

⬤ Neexistuje žiadny matematik - každý sa môže naučiť matematiku na vysokej úrovni.

⬤ Chyby, boj a výzvy sú najdôležitejším obdobím pre rast mozgu.

⬤ Rýchlosť nie je v matematike dôležitá.

⬤ Matematika je vizuálny a krásny predmet a náš mozog chce o matematike premýšľať vizuálne.

Vďaka pútavým otázkam, otvoreným úlohám a štvorfarebným vizuálom, ktoré pomôžu deťom nadchnúť sa pre matematiku, je Mindset Mathematics usporiadaný okolo deviatich veľkých myšlienok, ktoré zdôrazňujú súvislosti v rámci štátnych štandardov Common Core (CCSS) a môžu sa používať s akýmkoľvek súčasným učebným plánom.