Hodnotenie pre rast: Príručka alternatívnych postupov známkovania, ktoré podporujú autentické učenie a zapojenie študentov vo vysokoškolskom vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.

Pôvodný názov:

Grading for Growth: A Guide to Alternative Grading Practices That Promote Authentic Learning and Student Engagement in Higher Education

Obsah knihy:

Ste spokojní so súčasným a tradičným systémom hodnotenia? Odráža presne učenie a pokrok vašich žiakov? Dá sa s ním hrať? Nevedie k škrteniu známok a treniam so žiakmi?

Autori tejto knihy - dvaja profesori matematiky s prispením kolegov z rôznych odborov a inštitúcií - ponúkajú čitateľom zásadne efektívnejší a autentickejší prístup k známkovaniu, ktorý uplatňujú už viac ako desať rokov. Autori si uvedomujú, že tradičné známkovanie trestá študentov v procese učenia tým, že ich zbavuje formatívnej spätnej väzby, ktorá je základom zlepšovania, a preto ponúkajú alternatívne stratégie, ktoré podporujú opravovanie a rast.

Alternatívne známkovanie sa zaoberá prípadnou úrovňou porozumenia študentov. To vedie k veľkým zmenám: Študenti si nájdu čas na preskúmanie minulých neúspechov a poučia sa z nich. Rozhovory sa posúvajú od "prečo som za toto stratil bod" k produktívnym diskusiám o obsahu a procese.

Alternatívne známkovanie sa dá úspešne použiť na akejkoľvek úrovni, v akejkoľvek situácii a v akejkoľvek disciplíne, v triedach od seminárov až po veľké prednášky s viacerými sekciami.

Táto kniha ponúka komplexný úvod do alternatívneho triedenia, počnúc rámcom a odôvodnením jeho zavedenia a dôkazmi o jeho účinnosti. Jadro knihy obsahuje podrobné príklady - vrátane variácií známkovania založeného na štandardoch, špecifikácií známkovania a nehodnotenia - ako sa alternatívne postupy známkovania používajú vo všetkých druhoch tried, disciplín a inštitúcií so zameraním na priame svedectvá učiteľov, ktorí sa delia o svoje postupy a skúsenosti. Kniha obsahuje kapitolu s pracovným zošitom, ktorá čitateľov krok za krokom prevedie procesom vytvorenia prototypu vlastnej triedy s alternatívnym hodnotením a končí konkrétnymi, praktickými a časom overenými radami pre nových praktikov.

Základné princípy alternatívneho triedenia zahŕňajú.

⬤ hodnotenie práce žiakov pomocou jasne definovaných a kontextu primeraných obsahových štandardov.

⬤ Poskytovanie užitočnej a použiteľnej spätnej väzby študentom.

⬤ Zhrnutie spätnej väzby pomocou známok, ktoré naznačujú pokrok, a nie ľubovoľných čísel.

⬤ umožnenie žiakom opravovať prácu bez sankcií na základe získanej spätnej väzby, kým nebudú splnené alebo prekročené štandardy.

Táto kniha je určená pre pedagógov, ktorí majú záujem preskúmať alternatívne formy hodnotenia vzdelávania, ako aj pre tých, ktorí v súčasnosti používajú alternatívne systémy hodnotenia a hľadajú nápady a možnosti na zdokonalenie praxe.