Dobrý učiteľ v každej triede

Recenzie čitateľov

Recenzie knihy Dobrý učiteľ v každej triede zdôrazňujú kritický pohľad na definície a dôsledky „dobrého“ vyučovania, ktorý poskytujú autori Darling-Hammond a Baratz-Snowden. Niektorí čitatelia oceňujú pokus o riešenie zložitých otázok týkajúcich sa kvalifikačných štandardov učiteľov, zatiaľ čo iní kritizujú text za jeho hutný a zle organizovaný text.

⬤ Kniha sa pokúša riešiť zložitú problematiku definovania dobrého vyučovania a kvalifikácie učiteľov v podmienkach meniacich sa vzdelávacích politík.
⬤ Poukazuje na významné diskusie o efektívnosti učiteľov a na politické súvislosti ovplyvňujúce vzdelávacie štandardy.

⬤ Písanie je kritizované ako nedostatočne organizované, opakujúce sa a príliš mnohoznačné, čo sťažuje čítanie.
⬤ Za slabinu sa považuje skutočnosť, že autori explicitne nedefinujú „dobré“ vyučovanie a spoliehajú sa na nekritický jazyk, čo vedie k nejednoznačným výkladom diskutovaných pojmov.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

A Good Teacher in Every Classroom

Obsah knihy:

Aké skúsenosti potrebujú deti, aby mohli rásť a učiť sa? Aké vedomosti potrebujú učitelia, aby deťom tieto zážitky uľahčili? A aké skúsenosti potrebujú učitelia na rozvoj týchto vedomostí? Kniha Dobrý učiteľ v každej triede sa zaoberá týmito otázkami a skúma základné koncepty a hlavné pedagogické postupy, ktoré by mali byť základom každého programu vzdelávania učiteľov - a odporúča zmeny v politike potrebné na zabezpečenie prístupu všetkých učiteľov k týmto vedomostiam.

Táto kniha je výsledkom práce komisie, ktorú sponzorovala Národná akadémia vzdelávania.