Deficit amerického vzdelávania a vojna proti mládeži: Reforma za hranicami volebnej politiky

Recenzie čitateľov

Henry Giroux v knihe „Deficit amerického vzdelávania a vojna proti mládeži“ kritizuje korporativizáciu amerického vzdelávania a tvrdí, že podkopáva kritické myslenie a občiansku angažovanosť mládeže. Poukazuje na to, ako ekonomický, náboženský a vojenský fundamentalizmus ovplyvňuje verejné vzdelávanie, a vyzýva na reformy prostredníctvom kritickej pedagogiky. Hoci kniha prináša významné body, niektorí čitatelia ju považujú za málo zrozumiteľnú a hlbokú.

Kniha ponúka vášnivú a prenikavú kritiku amerického vzdelávacieho systému, pričom zdôrazňuje potrebu reforiem a úlohu kritickej pedagogiky. Mnohí čitatelia oceňujú Girouxov dôkladný výskum a relevantnosť jeho argumentov pre súčasné problémy vzdelávania. Odporúčame ju pedagógom, tvorcom politík a obhajcom mládeže.

Kritici poukazujú na to, že kniha sa môže opakovať a chýba jej organizácia, pričom niektoré argumenty zostávajú nedostatočne rozvinuté. Niektorí čitatelia majú pocit, že sa číta ako „narýchlo urobená práca“, čo naznačuje potrebu lepšej redakcie. Okrem toho sa vysoká cena knihy považuje za prekážku jej dostupnosti.

(na základe 14 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

America's Education Deficit and the War on Youth: Reform Beyond Electoral Politics

Obsah knihy:

Podľa renomovaného sociálneho kritika Henryho Girouxa je najnovšia americká vojna vojnou proti mládeži. Hoci sa to v našej kultúre posadnutej mládežou môže zdať protichodné, Giroux odhaľuje pochmúrnu realitu toho, ako naše vzdelávacie, sociálne a ekonomické inštitúcie neustále zlyhávajú.

Ich systémové zlyhanie je výsledkom toho, čo Giroux označuje ako "štyri fundamentalizmy" - deregulácie trhu, vlasteneckého a náboženského zápalu, inštrumentalizácie vzdelávania a militarizácie spoločnosti. Dôsledky vidíme najzreteľnejšie v rozpadajúcom sa vzdelávacom systéme: školy sú čoraz viac navrhnuté tak, aby vychovávali budúcich zamestnancov podobných dronom, preniknutých autoritárskymi hodnotami, zvyknutých na násilie a predurčených slúžiť trhu. A to sú tí šťastnejší.

Mladí ľudia, ktorí sa nepodriadia kultúrnej a ekonomickej disciplíne, sú ponechaní, aby sa sami pohybovali v neoliberálnej krajine; ak sú čierni alebo hnedí, pravdepodobne sa dostanú do osídiel prísneho trestného systému. Giroux sa zameriava na vojnu proti mládeži a rozoberá ju na kúsky, pričom skúma, ako nedostatočný prístup ku kvalitnému vzdelaniu, nezamestnanosť, potláčanie disentu, kultúra násilia a disciplína trhu spoločne formujú pochmúrne skúsenosti mnohých mladých ľudí.

Nalieha na kritických pedagógov, aby sa spojili so študentmi a pracujúcimi, ktorí sa búria, a vytvorili novú pedagogiku a od základov vybudovali novú, demokratickú spoločnosť. Toto je kniha, na ktorú len tak nezabudnete, a výzva, ktorá je každým dňom naliehavejšia.